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创新不能没有灵感，灵感除了日积月累以外，还可以通过下列方法激发（）。
A、强迫
B、好奇心
C、质疑
D、转换角度
相关标签： 好奇心 可以通过
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认知好奇心的类型分为（）。
A、一般好奇心
B、学习好奇心
C、特殊好奇心
D、思维好奇心
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有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 -
孩子在很小的时候，对接触到的东西都要摸一摸，尝尝，甚至还会吞下去。孩子天生就对这个世界抱有强烈的好奇心，但随着孩子慢幔长大，特别是进入学校之后，他们的好奇心越来越少，对此专家认为，这是由于孩子受到外在的不当激励所造成的。以下哪项如果为真，最能支持上述专家观点？
A.现在许多孩子迷恋电脑，手机，对书本知识感到索然无味。B.野外郊游可以激发孩子的好奇心，长时间宅在家里就会产生思维惰性。C.老师家长只看考试成绩，导致孩子只知道死记硬背书本知识。D.现在孩子所做的很多事情大多迫于老师家长等的外部压力。E.孩子助人为乐能获得褒奖，损人利己往往受到批评。 -
在丰富多彩的实践活动中，思维主体问题意识的培养包括
A.好奇心和良好心态的培养B.观察力和良好心态的培养C.观察力和好奇心的培养D.观察力和认识态度的培养