依托各地民族特色文化、红色文化、乡土文化和非物质文化遗产，大力发展贫困人口参与并受益的民族（）旅游等。

A、手工艺品

B、民间演出

C、乡村文化

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• 教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有（）。

  A、学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜

  B、根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课

  C、邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写

  D、充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径

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• 强国挑战答题答案：《保护非物质文化遗产公约》规定，非物质文化遗产包括（）；（）；（）；（）；传统手工艺。

  A、口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言

  B、表演艺术

  C、社会实践、仪式、节庆活动

  D、有关自然界和宇宙的知识和实践

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• 发掘城市文化资源，发展（）产业，建设特色文化城市。

  A、新颖文化

  B、特色文化

  C、高雅文化

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• ()是指存在于一个较大社会范畴中的一些较小群体所具有的特色文化。

  A.亚文化

  B.相关群体

  C.社会阶层

  D.家庭

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• 《关于推动特色文化产业发展的指导意见》在强调保持乡村原始风貌、文化特色和自然生态，不大拆大建的基础上，更加重视()的优化作用。

  A.政府

  B.市场

  C.社会

  D.民族

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