脚内踢地滚球时，一般采用直线助跑，支撑脚踏在球的（）左右处。

A、后方15厘米处

B、后方20厘米处

C、侧后方15厘米处

D、侧后方20厘米处

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• 守门员一般采用（）传球方法是用于快速发动进攻时传给前方同队进攻队员

  A、手抛地滚球

  B、手抛空中球

  C、脚踢地滚球

  D、脚踢空中球

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• 停地滚球时首先要考虑的是（）

  A、缓冲来球

  B、踩住球

  C、挡住球

  D、无所谓

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• 高中体育《足球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分(3分钟)课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。(二)准备部分(7分钟)1.传球游戏方法：学生围成一个圆形队形，一名同学站在中央，其余同学在圈内进行传球(地滚球或球离地高度不得超过膝盖)，圈内同学跑动抢断球，传球失误同学与抢球成功的同学交换位置继续比赛。2.球操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分(25分钟)1.专项练习踏球练习：两脚前脚掌依次踏球的上部熟悉球性。脚内侧拨球练习：两脚依次完成原地脚内侧左右拨球练习。2.示范提问：脚内侧运球脚与球的接触部位是哪?接触球的点是哪?学生回答：脚背的内侧;球的后中部。组织教学：四列横队，前两排蹲下。3.讲解动作要点：跑动时身体放松，支撑脚落在球的侧方，身体稍向支撑脚一侧倾斜，运球脚屈膝，脚尖稍外转，用脚背内侧部位推拨球的后中部，拨球后支撑脚及时落地支撑。组织教学：四列横队，两两相对。4.练习(1)原地徒手模仿练习。组织教学：四列横队广播操队形，老师带领学生完成无球的模仿练习。(2)固定球练习。组织教学：两名同学一组，一名同学用脚踩住一个足球进行固定，另一同学慢动作完成跑动、支撑脚踏地蹬送、运球脚前摆触球、运球脚踏地支撑动作。(3)运球练习。组织教学：每位同学独立完成20米距离的运动。纠错：老师指导纠错，提醒学生注意身体重心高度稍低，控制球的方向;触球脚型等。(4)绕桶运球练习。教学组织：每位同学运球S型绕过20米距离中的4个标志桶，熟练技术动作。5.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。6.教学比赛—运球射门。方法：将学生分为四组，站成一路纵队站排头同学运球绕过四个标志桶并进行射门，同组同学按顺序依次完成，射门成功计一分，累计得分最多的组获胜。(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.足球脚背内侧运球的特点是什么?2.你认为足球进校园面临的主要问题是什么?

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• 脚背外侧接控球具有一定的隐蔽性，但身体需有较大移动，故难掌握，可以接控地滚球和反弹球。

  A、对

  B、错

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