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“岗位学制”是整合校企资源对学生进行技能技术和岗位意识深度培养的“现代学徒制”人才培养模位学制”模式下,优秀企业师傅是学生习得()的引路人

A、廉价劳动

B、工匠精神

C、敷衍工作的习惯

D、课本知识

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  • 新时代教师教书育人的重要方向是()。

    A.做学生锤炼品格的引路人

    B.做学生学习知识的引路人

    C.做学生创新思维的引路人

    D.做学生奉献袓国的引路人

  • 教师是学生学习的促进者,主要指教师是学生()和学生人生的引路人。

    A、学习能力的培养者

    B、家长的代理人和参谋

    C、班集体活动的示范者

    D、教育教学的研究者

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