由于在该教学法中使用了语言与行动的结合，从语言学习层面上它还与心理学中的记忆痕迹理论、降低忧虑、紧张有利语言学习等观点有联系。
A.直接法
B.情景法
C.听说法
D.全身反应法
说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。
A、语言学习是儿童语言主动建构的过程
B、语言学习是儿童语言个性化的过程
C、语言学习是儿童语言综合化的过程
D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程
