在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。()

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• 电子邮件的机密性与真实性是通过下列哪一项实现的（）？

  • A.用发送者的私钥对消息进行签名，用接收者的公钥对消息进行加密
  • B.用发送者的公钥对消息进行签名，用接收者的私钥对消息进行加密
  • C.用接收者的私钥对消息进行签名，用发送者的公钥对消息进行加密
  • D.用接收者的公钥对消息进行签名，用发送者的私钥对消息进行加密

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• 下列问题中，数字签名需要解决的是

  A.接收者不能对收到的报文进行篡改，即伪造报文

  B.发送者事后不能抵赖层发出的报文

  C.密钥的安全传送问题

  D.接受着和发送者的保密通信问题

  E.接收者能够核实发送者对报文

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• （单选题）公钥加密有两个不同的模型：加密模型和认证模型。在加密模型中，发送者加密用的密钥和接收者解密用的密钥分别是（1）；在认证模型中，发送者加密用的密钥和接收者解密用的密钥分别是（2）。空白（2）处应选择（）

  A接收者的公钥，接收者的私钥

  B接收者的私钥，接收者的公钥

  C发送者的公钥，发送者的私钥

  D发送者的私钥，发送者的公钥

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• （单选题）沟通的起点是（），终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时，他又转变为信息的发送者，最初起点上的发送者就成为了信息的接收者

  A发送者

  B接收者

  C信息的发送者

  D信息的接收者

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• 数字签名可以验证网络中传输的贸易合同的真实性。下面有关数字签名描述错误的是“(44)”。

  A．接收者能够核实发送者对报文的签名

  B．发送者事后不能抵赖对报文的签名

  C．接收者不能伪造对报文的签名

  D．发送者能够保证传输过程中的安全性

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