阅读下列文字，回答问题。孔子日：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，daoqie乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”(1)解释下列字的含义。逮：矜：分：归：恶：兴：作：(2)分析这段文字所论述的大同社会的特点。(3)这段文字运用了什么修辞手法?(4)请将下列句子译成现代汉语。①大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。②货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

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• 阅读《礼记》的《礼运》篇中的一段文字，然后回答24～26小题。大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。“大同”是指什么？

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• 阅读下列材料，回答问题：
  材料一 中国传统文化是以儒家文化为核心，以儒、道、释三家文化为主体的博大精深的文化体系，渗透着古老东方民族的聪明和智慧。在漫长的历史发展进程中，我国传统文化即保留了其基本面貌，又以博大的胸怀、开阔的视野，融合了外来文化的优点和长处，逐步丰富完善了自我。
  材料二 早在2000多年，我国古人就提出了“大同社会”的理想：“大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”（《礼运·大同》）党的十七大报告指出，要促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
  （1）材料一体现了文化生活的哪些道理？
  （2）从文化生活角度说明“和谐社会”与“大同社会”两种理想之间的关系。

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• 下列句子中画线的字属于意动用法的一句是（）
  A.A．使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归B.B．故人不独亲其亲，不独子其子C.C．哀吾生之须臾，羡长江之无穷D.D．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿

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• 衡量社会主义教育质量的标准是（）

  A、培养一批尖子学生

  B、学生德、智、体、美等方面的全面发展

  C、全体学生平衡发展

  D、每个学生都有所长

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• 企业要大力倡导以用为本，把用好人才作为人才工作的中心环节，更加坚决地突破束缚人才发展的观念和体制机制障碍，企业要做到（）。

  A、以提供平台来保障才有所施

  B、以持续开发来保证才有所长

  C、以合理授权来激发才有所创

  D、以优化激励来兑现才有所值

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