我会写作。（任选一题作文，作文纸自备） 1．谈感想。 资料：战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4年3个月，有33个国家参战，卷入战争人口达15亿以上，军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，20多亿人卷入战争，死亡7000多万人。 现代战争给人类造成的破坏更加巨大。联合国儿童基金会2003年报告，自1990年至2003年，因为战争，世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾。 战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。 根据以上资料，结合你平时在书、报、杂志上，电视、电影中看到的有关战争的画面，谈一谈你对战争的看法。再和战争中的儿童比较一下，你现在处在怎样的环境中，今后该怎样做。最后谈谈你认为怎样做，才能避免战争，让人们永远生活在和平之中。 把以上三个问题先想一想，再写一写，注意条理清楚，要表达出真情实感。题目自拟。 2．续编故事。 读《白羊和黑羊》的开头，展开你丰富的想象，续写这个故事，要求想象合理、立意新颖、故事情节生动。
白羊和黑羊
村子里有一条小河，河面上有一座独木桥，白羊住在河的这一边，黑羊住在河的那一 边。有一天，白羊和黑羊都出门去。他们在独木桥上相遇了……
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贵州省推行家庭联产承包责任制过程中的第一次大讨论内容是什么？（）
A、围绕“包产到户”是“阳关道”还是“独木桥”
B、围绕包产到户“可以”还是“不可以”
C、围绕“包产到户”姓“社”还是姓“资”
D、围绕“定产到组”姓“社”还是姓“资”
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“争与让”话题作文
阅读下面的材料，按要求作文。
（一）“六尺巷”的故事：清朝康熙年间，官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英，其在桐城的祖居与吴姓人家为邻。对方欲越界盖房，家人遂驰书京华禀告，张英写了一首诗作复：“一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人见诗，让地三尺；吴姓人家深感其义，也退让三尺，这样就诞生了“六尺巷”。
（二）小学课本中有这样一个故事：小花羊和小白羊从桥的两头同时走上了独木桥，走到桥中间碰头了，两只羊都争着要先过独木桥，你不让我，我不让你，打起架来，结果同时掉进了河里。
请以“争与让”为话题作文，可以写自己的见闻、感受、经历、看法，也可以记叙、议论、抒情、编故事。文题自拟，文体自选（不要写成诗歌），不少于800字。 -
有一句俗语叫做"你走你的阳关道，我过我的独木桥"。其中"阳关道"原指（）。
A、通往西域之路
B、通往东海之路
C、通往南国之路
D、通往中原之路
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消防站应设置（）独木桥、板障、软梯及室内综合训练器等技能、体能训练器材。
A、单双杠
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考试
小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大小蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地拥到通向对岸的独木桥前，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃啊？可由于众猴你拽我扯，谁也不能通过独木桥，猴儿们急得吱吱乱叫。 这时候猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应（ )对，猴王绞尽脑汁地出着考题。 一道道考题过去了，优胜者还是没决出，因为无论哪一道题都不止一只猴答对了，而独木桥却只能容一只猴子通过。没法子，只得（ )考下去。 一只猴子终于不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过了河去。 另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮过河去了。 当这两只猴窜上桃树大吃特吃时，众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。1．在原文的括号里给加横线的字注音。2．文中最后两个自然段中有四个错别字，画出来，并改过来。 （1) ___\_改___\_ （2)___\__ 改______ （3)___\_ 改___\_ （4)___\_ 改_____3．写近义词。 专注（ ) 焦急（ ) 4．用“______”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。 _____________________________5．读了这则寓言你明白了什么道理？ _____________________________ _____________________________