永不凋谢的玫瑰 

 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：  校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。  这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。  同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子  是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1．给下面词语中划线的字选择正确的读音，并打上“√”。  玫瑰（guì gui) 从容（cōng cóng) 2．写出下列词语的近义词。  惊讶——（ ) 观赏——（ ) 3．在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。 4．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶” 又是因为什么？ 5．阅读短文，在你认为理解正确的句子后面打“√”。  （1)小女孩关心妈妈是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。（ )  （2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。（ )  （3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰。（ )  （4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。（ )

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• 《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）

  A、烤鹅

  B、圣诞树

  C、奶奶

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• 阅读课文语段，并回答问题。

  　　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 1．加粗词“赶紧”表达了小女孩什么样的心情？ _______________2．这段话中，哪些句子是小女孩的幻觉？这些幻觉表现了小女孩什么样的愿望？_______________3．为什么说：“她俩在光明和快乐中飞走了”？_______________4．具体说说“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”是什么地方。_______________5．本段节选自童话《____》，这篇童话的中心思想是（ ）。 ①这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，反映了这个小女孩家里很穷，她渴望得到幸福，得到人间的关爱。  ②这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，对贫富悬殊的社会的强烈不满。

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• 阅读课文中的一段话，回答问题。 
   可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
  1．结合课文内容，说说小女孩如何可怜。
   
  2．“不过她没注意这些”，“这些”具体指什么？小女孩为什么没注意这些？
   
  3．“她可忘不了这个”，“这个”指 

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• 请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的作文。除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名；书写规范、卷面整洁。（50分）
  小题1:阅读这则材料：一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱，小女孩平时常和它嬉戏。看见小狗悲惨地死去，小女孩不禁泪流满面，悲痛不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人慈祥地对她说：“孩子，你开错了窗。”请以“打开另一扇窗”为题写一篇文章。
  小题2:请以“听听那       的声音”为题，请先把题目补充完整，然后作文。

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• 永不凋谢的玫瑰 

   著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：  校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。  这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。  同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子  是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1．给下面词语中划线的字选择正确的读音，并打上“√”。  玫瑰（guì gui) 从容（cōng cóng) 2．写出下列词语的近义词。  惊讶——（ ) 观赏——（ ) 3．在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。 4．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶” 又是因为什么？ 5．阅读短文，在你认为理解正确的句子后面打“√”。  （1)小女孩关心妈妈是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。（ )  （2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。（ )  （3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰。（ )  （4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。（ )

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