我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。 每当春暖花开的时节，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆树荚。  榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。  榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。  榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长，它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。  榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！1．给短文加上标题，写在文前的横线上。2．第1自然段在全文起 作用，最后一自然段起 作用，这两句是 关系。3．分别写出第3，4自然段的段意。 第3自然段：  第4自然段： 4．用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏”画出一个拟人句。5．哪句话能正确概括短文的中心？在后面的（ )里打“√”。  （1)歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。（ )  （2)说明榆树的生命力强。（ )  （3)说明榆树经得起寒冷、暑热、干旱。（ ) 6．把最后一自然段的两个分句用关联词连接。（不改变句意) 

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• 1、以下关于自然段教学说法不正确的一项是()。
  A.有中心句的自然段我们通常采用摘句概括法概括段意B.品味语言通常要抓住关键词句进行品读鉴赏,这是段落教学的重点C.句与句之间的关系常见的有总分、因果、转折、并列、顺承等D.自然段都是由若干句话组成的,有明显的换行标志

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• Word操作题

  (1)将下段文字的标题置于文章中央，字体设为楷体、四号。

  (2)将文字从“看病是维修费……”分为两个自然段。

  (3)将第一自然段与第二自然段交换。

  新编会计科目趣谈

  身体是固定资产，年龄是累计折旧，暗恋是收不回的呆账，思念是日记账，爱情是无形资产，缘份是营业外收入，结婚是合并报表，爱人是应付账款，孩子是其他应付款，生活是持续经营，吵架是坏账准备，打架是营业损失，眼泪是冲减所有者权益。看病是维修费，买衣服是包装费，回忆是财务分析，旧情难忘是递延资产，情人是营业外支出，错爱是高估利润，找个老外是外币业务，自己设小金库是稳健性原则，离婚是破产清算，反思是内部盘点，再婚是资产重组，解释是更正分录，复合是回转分录，误会是错误分录。

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• 7454在Word中，一般整个文档是由若干个段落组成，下列有关段落的叙述中，正确的是（)。3164

  A、屏幕上显示的自然段就是一个段落

  B、在输入一段后按+，就形成一个段落

  C、一个段落可包含几个自然段

  D、每个段落的段落标记都是处于隐藏状态下

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•  ①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 
   ②这时，列宁看见一个小男孩，就问（ ）孩子（ ）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（ ） 
   ③男孩说：“没……我没看见。” 
   ④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
   ⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 
   ⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
   ⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 
   ⑧列宁问：“会飞回来？” 
   ⑨一定会飞回来（ ）男孩肯定地说（ ） 
  1．给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
  2．填空。 
   （1）由文中画线的“找遍”一词，可以看出列宁_______________________________________
   （2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”这是因为_________________________________
  3．根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。 
   
  A．为灰雀担心和惋惜。 B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。 
   C．喜出望外。 D．决心改正错误，放灰雀回来。 
  （1）第③自然段男孩（ ）。 （2)第⑥自然段列宁（ ）。 
  （3）第⑦自然段男孩（ ）。 （4)第⑧自然段列宁（ ）。

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• 题目“显然，工程革新的发生与实现，是与生产密不可分的。”这个句子是从原文中抽出来的，应还原到哪个位置（  ）。
  A:第3自然段前面
  B:第7自然段前面
  C:第4自然段后面
  D:第7自然段后面

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