春妈妈的三个姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩儿，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩儿，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩儿，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。 啊，春天回来了。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1．在画线字正确的读音上打“√”。 天空（kòng kōng) 能干（gàn gān) 朝前长（zhǎng cháng) 2．春妈妈带来的三个小姑娘实际上是自然界中的（ )、（ )、（ )。 这是三个既（ )又（ )的小姑娘。 3．用“——”画出表示三个小姑娘淘气的地方；用“～～”画出表示三个小姑娘能干的地方。
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小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。
小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 -
有位学者讲述了这样一个真实的故事。在我国一座大城市里，有位小姑娘依靠父母亲艰苦的努力，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了，开学前几天，兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天，小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是，就在开学第一周的周末，小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措，急着追问缘由。小姑娘哭着说：今天，整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊!有位小学校长讲述了另一个真实的故事。一个小学生期中考试数学只得了58分，在教师办公室哭着不肯回家。他对老师说，分数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我进家门的。看看老师不作声，又说：老师，这次能不能先借给我2分呢？下次再考，我一定还上这2分。数学老师想了想，深深地点了点头。到了下一次考试，孩子有明显进步，还了2分，受到老师的表扬。之后，孩子的成绩列入了班级的中上游。试就这两件事，谈谈学习心理学的意义。
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阅读短文，按要求做。
心灵有耳
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！ 小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？ 想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。 “唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。” 小姑娘惊呆了！ 说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。 小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。 小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。 这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。 “他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。 姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！1．文章两次出现“惊呆了”这个词，想想它们的不同意义。______________________2．小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？______________________3．你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（在括号内画“√”）（1）小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。（）（2）这位老人热情的鼓励，使她获得成功。（）（3）老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。（）4．这篇短文通过描写___________\_赞美了______________。
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课外阅读。
人妈妈，鸟妈妈
院子里有樟树，有雪松，有柏树，还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活！ 那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。大鸟还不停地使劲拍打翅膀，大有与人决一死战的架势。 小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和（热烈 剧烈）的扑腾声，赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈（俯视 俯冲）下来伤着自己的女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，（企求 企图）救出自己的鸟宝宝。 小姑娘的妈妈动了恻隐之心，吩咐女儿：“这小鸟是那大鸟的孩子，快放了它，不然鸟妈妈会伤心的。” 小姑娘把小鸟向空中一抛，小鸟趁势飞上了树梢，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。 这一切，我看得一清二楚。这人鸟之间的举动，深深地打动了我。1．画去括号里不恰当的词语。2．写出带有“一”字的成语。一清二楚 ___\_ ____\_ _____3．“这人鸟之间的举动，深深地打动了我。”打动“我”的是什么呢？_______________________4．小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？_______________________
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春妈妈的三个姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩儿，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩儿，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩儿，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。 啊，春天回来了。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1．在画线字正确的读音上打“√”。 天空（kòng kōng) 能干（gàn gān) 朝前长（zhǎng cháng) 2．春妈妈带来的三个小姑娘实际上是自然界中的（ )、（ )、（ )。 这是三个既（ )又（ )的小姑娘。 3．用“——”画出表示三个小姑娘淘气的地方；用“～～”画出表示三个小姑娘能干的地方。