课外阅读。
山崩地裂之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,他竖起了旗帜,自己却悄然倒下,在那灾难的黑色背景下,他26岁的青春,是最亮的那束光。
“战友倒下了,但他始终活在我们心里。”在烈士生前所在连,每次执行新的工作任务,值班干部都要大呼武文斌的名字,81名官兵总会齐声答:“到”。
“铁军“秋收起义红二团”已在汶川“死亡大峡谷”中坚守了43天。团长黄长清用海事卫星电话代表全团官兵向师指挥部表态:“我们要向烈士学习,不管条件多么艰苦、环境多么恶劣,都要与灾区人民生死与共,战斗到底!”
解放军信息工程大学将一张特殊的毕业证颁发给武文斌的家人,校领导说:“只差10多天,武文斌就要带着实习鉴定返回学校办理毕业手续,但他用青春和热血填写了一份出色的实习鉴定,他是我们学校的骄傲,是所有师生的榜样!”
1.短文一共有()个自然段,请在每个自然段前面标上序号。
2.第一自然段中的“他”和第三自然段中的“烈士”指的是谁呢?
________________________
3.连一连。
生命的 骄傲
学校的 榜样
师生的 希望
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掩饰过失的猫
有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对自己的过失,却总是掩饰。 它捕捉老鼠,不小心让老鼠跑掉了 它说 我看它太瘦了 故意放走它 等以后养肥了再说 它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴打了一巴掌,它装出笑容说:“我不想捉它, 只不过利用它的尾巴来洗洗脸。” 一次它掉进泥坑里,浑身糊满了泥。它解释说:“身上跳蚤多,用这法子最灵!” 后来,它掉进河里。同伴们要救它,它说:“不,我在游泳……”话没说完, 就沉没了。 1.给第二自然段加上标点。 2.全文共有 个自然段,是围绕第 自然段来写的。3.“话没说完,就沉没了”是指 。 4.这篇短文主要写了 。 5.短文告诉我们什么道理?说说你的理解。 6.生活中,你的什么错误像小猫这样?
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试说明《作为生物的社会》的第1自然段在全文中的作用。
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下列windows文字编辑说法中不正确的是()
A、将光标移动到需要删除的文字左侧,使用退格键Backspace将光标右侧的文字删除。将光标移动到需要删除的文字右侧,使用删除键Delete将光标左侧的文字删除。
B、如果希望将两个自然段接在一起,合并为一个自然段。则将光标移动到第二自然段的开始位置,按动退格键。或者,光标移动到第一自然段的结束位置,按动删除键。
C、如果有大段文字需要删除,可以先选定这段文字,再按动删除键,此时按退格键无效。
D、如果对某个自然段需要重新分段,可以将编辑光标移动到打算另起一个新段的位置,按动回车键,则从当前位置开始的文本就会另起一个新的自然段。
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由两个以上的自然段组成的导语,称复合导语。第一自然段称为主导语,其后的导语段落称为次导语或准导语。
A、对
B、错
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①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
②这时,列宁看见一个小男孩,就问( )孩子( )你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗( )
③男孩说:“没……我没看见。”
④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?”
⑨一定会飞回来( )男孩肯定地说( )
1.给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
2.填空。
(1)由文中画线的“找遍”一词,可以看出列宁_______________________________________
(2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”这是因为_________________________________
3.根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在括号里填上正确答案的序号。
A.为灰雀担心和惋惜。 B.担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说。
C.喜出望外。 D.决心改正错误,放灰雀回来。
(1)第③自然段男孩( )。 (2)第⑥自然段列宁( )。
(3)第⑦自然段男孩( )。 (4)第⑧自然段列宁( )。