阅读课文片段，回答问题。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
1．李丽用蓝铅笔画树叶，是因为____________。
2．林园园脸红了，是因为______________。
3．如果你是林园园，你会怎么做呢？
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给你带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个，如图所示，试用铅笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），并满足以下两点要求：
（1）组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路；
（2）当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强。
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改正航标的步骤及顺序依为：（） ①用分规在比例尺上量取距离 ②从测点中心起，在方位线上量取距离 ③根据通电所指方位在罗经花上量取方位 ④将所取的方位平移至测量点上，用铅笔画出方位线 ⑤按图例标出航标
A、①→②→③→④→⑤
B、③→④→①→②→⑤
C、③→④→⑤→①→②
D、④→⑤→①→②→③
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在画图程序中，如果用铅笔画线时，要想画出直线，需要同时按下Shift键。
A、对
B、错
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柴油机气阀研磨后对密封性的初步检查常采用（）
A、液压试漏法
B、塞尺塞测法
C、阀锥面上铅笔画线法
D、测量压缩压力法
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阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗,一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑：“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？”
终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”听了这番话，大家心中似都有所感悟。
要求：①选好角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。②不要套作，不得抄袭。③使用“整散结合”的句式2处以上，整句部分用铅笔画波浪线标出。没有使用“整散结合”句式的，或没有用波浪线标注整句的，每少一处扣8分；整句使用不当或效果不好的每处酌情扣2-4分。
书写要求：①工整且有体，书写老练的，8-10分。②工整且有体，但还不够成熟的，5-7分。③工整但没体，字号大小匀称的，2-4分。④没有优点的，0分。⑤连笔字，乱勾乱画乱涂的，字体怪异的，最少扣5分。