作文。
提示：该给他（或她）写封信。给谁写都行。可以写一两件事儿或几个相关的生活片段；也可以自定一
个中心论点进行论证，或针对某件事、某种现象谈自己的看法。
要求：（1）信的正文不少于600字。（2）文中不得写出区（县）、学校的名称，不得写出人的真实姓
名。写信人的名字一律为“任真”。
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请在下面两题中任选一题作文。
第一题：风景一般指自然风光，人文景观；也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于500字的文章。
第二题：书信是人们交流思想的工具，表达方式较为灵活。可以记述见闻，诉说真情，评论时事，探讨问题，说明原委……请以¨——致×××的信“为副标题，写一封不少于500字的信。自主立意，自拟正标题。文中不能出现收信人和写信人的真实姓名。 -
在开展“一帮一助学”活动中，田间中学初二（3)班的王新同学于2004年9月20日收到建设公司李铭同志寄来的300元助学金和衣服、文具等物。请你以王新同学的身份给建设公司的李铭同志写封感谢信。
要求：①符合感谢信的基本格式及内容要求；②正文字数不超过150；③语言符合写信人的身份。
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给老师的一封信
敬爱的刘老师： 您好！ 当我提笔给您写信的时候，心情是多么激动啊！读三年级的时候，不知为什么，我对学习失去了兴趣。竹林子、松树山成了我的乐园。在那里，我不知虚度了多少时光！ 升入四年级后，是您激发了我的学习兴趣。在一次课外活动中，您发现我表演的魔术很不错，就带头鼓掌，欢迎“再来一个”。这是我第一次受到大家的尊重。我怀着激动的心情为大家表演完“耳朵听字”等魔术节目时，意外地发现您的掌声那么响亮，您的面容那么红润，您的眼里充满了泪花！从此，在课外活动中，在队日活动时，在庆祝大会上，同学们就能经常看到我这位魔术爱好者的表演了。渐渐地，我发现老师和同学们都看得起我了。我觉得学校生活也有意思了，对学习逐渐恢复了兴趣。 在一次单元测验时，您拿出一幅小朋友坐在房间里补球的画儿，要求我们以“一 双手”为题，把观察到的、联想到的都写下来。我把小朋友补球的情景描写完以后， 还观察到了画面上房间的陈设——一张床、一个废纸篓和一个水瓶。我联想到自己平时所做的事——整理床铺，清扫室内外，灌开水，并把这些事都写进了作文。没想到，发考卷时，您表扬我的作文构思巧妙、联想丰富，并鼓励我把作文认真修改后，向报刊投稿。我受宠若惊，简直不敢相信自己的耳朵。您好像看出了我的心思，不断鼓励我并耐心地指导我。两个月后，我的《一双手》居然发表了！兴奋、喜悦、感激、惭愧一起涌上心头，我百感交集，对您充满了无限的敬意。 忆往昔，我是一个不爱学习的“逃学”生；看今朝，我在《作文》上发表了《互助友爱的故事》等文章。我的转变，我的成长，与您无微不至的关怀和精心培养是分不开的。我在这里向老师致以最崇高的敬意！并希望老师能经常来信指导。 祝您身体健康！
您的学生：王华 6月8日
1．根据文章内容填空。 （1)从称呼上可以看出这是一篇寄给___ _的信，写信人的身份是 。 （2)写信人主要想表达 。 2．“兴奋、喜悦、感激、惭愧一起涌上心头，我百感交集，对您充满了无限的敬意”这句中的“兴奋、 喜悦、感激、惭愧”都指代什么？ 3．从哪儿可以看出刘老师激发了“我”的学习兴趣？概括地写出来。 4．曾经的“我”是什么样子的？现在的“我”是什么样子的？
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《五万为何变成三十五万》。 某地信访局编印的《信访情况》（内部简报），摘要刊载了一封群众来信，信中反映：某单位在厂庆活动中铺张浪费，“共花费5万元”，建议上级派人查处。有关人员在核稿时，改为“花费了5万元”。打印时被打成“花费35万元”。加上校对马虎，未被发现、更正，简报下发后引起有关单位对写信人和领导机关的严重不满。事后经调查，该单位花费5万元搞厂庆属实，但简报却变成35万元，是严重失实。为澄清事实，平息风波，编刊单位不得不在另一期简报上做出更正声明，并向有关单位致歉。根据案例分析，秘书应从中吸取什么教训？
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4translate the following into an english letter in a proper form.:(20%) 写信人：新路华贸易有限公司 地址：中国上海，兴达路999号金星大厦（golden star mansion)33层 收信人：james brown &sons,由日用品部（daily articles dept）办理 地址：304-310 jalan street,toronto,canada 日期：2000年6月30日 内容： 感谢你6月15日的来函和样品。