请以“我与______（春风、奋斗、挫折……）同行”为题，写一篇500字以上的文章。
要求：（1）补全题目；
（2）选材真实，感情真挚。
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请从下面两个题目中任选其一写作。
（1）生活翻开了崭新的一页，令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一定有一些难忘的经历和感受要讲给同学和老师。
请以《那一次，我_______》为题写一篇作文，讲述你的故事，倾吐你的心声，展现你的才华。
要求：①写作时，先将题目补充完整，除诗歌外，文体不限；
②要有自己的真情实感；字数不少于500。
（2）没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？也许是和你形影不离的那个同学吗？也许恰是你的竞争对手吧？也许竟是你童心未泯的老爸？也许是你满架的好书，外婆家中的酸枣树？也许是音乐，它使你沉入音乐海洋“沉醉不知归路”？
请以《我最好的朋友》为题写一篇作文。
要求：自主选材、立意，写一篇不少于500字的文章，文中不得透露真实的人名及班级名。 -
在科学实验中，为了减少实验数据的误差，常常设置重复组．科学实验的数据，应当取重复组的（）
A．最大值
B．最小值
C．任意值
D．平均值
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某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：①取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装潢同样的沙土，并编号．②将一个铡出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯块上都有一个芽眼．将这3个马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5cm深．③把3个花盆按照下表的要求连续培植20天，观察并记录实验结果．
花盆编号
培养条件
实验结果
温度
光照
水分
1
20℃
充足
适量浇水
2
20℃
黑暗
适量浇水
3
0℃
充足
适量浇水
（1）该小组实验的目的是研究___\_因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有______组对照实验．
（2）1、3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响．（3）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由：______．（4）若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个实验组，你认为这一实验组的培养条件是______．
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题目：我和_______的二三事
要求：①加上适当的词语，补足题目，例如爸爸、同学、书、钢琴……
②选择恰当素材，写一篇记叙文。中心明确，内容健康。
③文中不出现真实的班级和姓名。名字可用虚构，亦可用××替代。
④不少于500字。 -
客观事实是提出观点的依据是提出观点的依据，下列关于人类起源和进化的叙述，属于客观事实的是（）
A．北京猿人生活在距今50～20万年前
B．北京周口店地区发现了北京猿人化石
C．北京猿人、亚洲直立人起源于非洲
D．其他地区50～20万年前，没有北京猿人生活