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某课外生物兴趣小组,设计了如下实验:①取3个同样大小的小花盆(盆底有排水孔),分别装潢同样的沙土,并编号.②将一个铡出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块,每个马铃薯块上都有一个芽眼.将这3个马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5cm深.③把3个花盆按照下表的要求连续培植20天,观察并记录实验结果.

花盆编号

培养条件

实验结果

温度

光照

水分

1

20℃

充足

适量浇水

 

2

20℃

黑暗

适量浇水

 

3

0℃

充足

适量浇水

 (1)该小组实验的目的是研究___\_因素对马铃薯生长发育的影响,该实验中有______组对照实验.

(2)1、3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响.(3)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由:______.(4)若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响,可在上述实验基础上增加一个实验组,你认为这一实验组的培养条件是______.

相关标签: 马铃薯   生长发育   实验组  

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  • 某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响,做了如下实验:①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号. ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置),将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深. ③把6个花盆执照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.

    花盆编号

    培养条件

    1号

    室温(20℃),光照充足,适量浇水

    2号

    室温(20℃),黑暗中,适量浇水

    3号

    室温(0℃),光照充足,适量浇水

    4号

    室温(20℃),光照较暗,适量浇水

    5号

    室温(20℃),光照较暗,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死

    6号

    室温(20℃),光照较暗,不浇水(1)该实验探究___\_这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1号和3号花盆组合可用来探究___\_对马铃薯生长发育的影响,______是这组实验的变量.

    (2)马铃薯的这种繁殖方式属于___\_.5号花盆中的马铃薯最终会___\_,原因是______.(3)你认为该实验设计___\_(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是______.

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    (2)完成你和小李的实验过程:
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