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“它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践,也结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局。”材料中的“它”指的是
A.德国分裂
B.捷克斯洛伐克一分为二
C.苏联解体
D.南斯拉夫一分为五
相关标签: 国际政治
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在国际社会中,有些行为体在国际政治中的作用与影响相对小些,它们缺乏国际法的人格地位,难以直接影响国际政治局势的演变趋势,这类行为体又可称为()。
A、国际组织
B、国家
C、一般行为体
D、军事集团
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关于国际法特点描述错误的是()。
A、国际法的主体包括国家、准国家和国际组织
B、国际法以平等协助为基础
C、国际法独立于国际政治并不明显受国际政治的影响
D、国际法可可以称为“不可裁判的法”、“外交法”
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科学技术对国际政治的影响()
A、科技发展战略是国家对外战略的重要内容
B、科技战已经成为当前国际政治斗争的重要内容
C、科技发展推动了国际政治全球化的发展趋势
D、科学技术的发展不仅带来了社会生产力的巨大变化,似的世界经济出现持续繁荣的局面,同时,也给人类带来了一系列的环境问题
E、科学技术的发展也拓宽了国家的利益范围,激起了它们对其他地区日益增强的兴趣。
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为了加强学习型机关建设,某机关党委开展了菜单式学习活动,拟开设课程有“行政学”“管理学”“科学前沿”“逻辑”和“国际政治”等5门课程,要求其下属的4个支部各选择其中两门课程进行学习。已知:第一支部没有选择“管理学”“逻辑”,第二支部没有选择“行政学”“国际政治”,只有第三支部选择了“科学前沿”。任意两个支部所选课程均不完全相同。根据上述信息,关于第四支部的选课情况可以得出以下哪项?
A.如果没有选择“行政学”,那么选择了“逻辑”。B.如果没有选择“管理学”,那么选择了“逻辑”。C.如果没有选择“国际政治”,那么选择了“逻辑”。D.如果没有选择“管理学”,那么选择了“国际政治”。E.如果没有选择“行政学”,那么选择了“管理学”。 -
为了加强学习型机关建设,某机关党委开展了菜单式学习活动,拟开设课程有“行政学”、“管理学”、“科学前沿”、“逻辑”和“国际政治”等5门课程,要求其下属的4个支部各选择其中两门课程进行学习。已知:第一支部没有选择“管理学”、“逻辑”,第二支部没有选择“行政学”、“国际政治”,只有第三支部选择了“科学前沿”。任意两个支部所选课程均不完全相同。
根据上述信息,关于第四支部的选课情况可以得出以下哪项?()
A.如果没有选择“行政学”,那么选择了“管理学”
B.如果没有选择“管理学”,那么选择了“国际政治”
C.如果没有选择“行政学”,那么选择了“逻辑”
D.如果没有选择“管理学”,那么选择了“逻辑”
E.如果没有选择“国际政治”,那么选择了“逻辑”