阅读下列材料，根据要求作文。 
　　时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人？是谁给了我们学习的信心和动力？是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……
　　请以《______教我怎样做人》为题，写一篇记叙文。
　　具体要求如下：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。   
　　　　　　　　　②通过具体事例抒发自己的真情实感。  
　　　　　　　　　③注意运用多种描写方法（外貌、动作、语言、神态、心理）来塑造人物形象。
　　　　　　　　　④600字左右。

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• 有一批外宾明天来我市参观；他们要到碧峰峡动物园游玩。假设你是导游，请根据下面表格，写一篇短文，介绍该公园的情况。注意:1.题目自拟。   .所提供信息不能遗漏。

  事项

  提供的信息

  动物园概况

  中国西南最大的动物园之一，有数百种动物

  鸟类

  几十种，黄的、绿的、橘红色的、褐色的，会唱美妙的歌

  猴子

  大大小小，很活跃，蹦蹦跳跳,很顽皮，逗人喜爱

  熊猫

  稀有动物，举止良好，对参观者友好、彬彬有礼

   提示词：naughtyadj.顽皮的；rareadj.稀少的；bepoliteandfriendlytosb.对某人友好，彬彬有礼

  3 语言通顺得当，词数80   ~120。

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• 在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言，王老师说：“素质教育整天打打闹闹、蹦蹦跳跳，整天快快乐乐、随心所欲，必然会影响升学率。”李老师说：“素质教育就是不要学生刻苦学习，‘减负’就是不给或少给学生留课后作业。”请对材料中两位老师的观点进行评析。

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• 阅读理解。

  溪水与石头

   一块石头顺着山势蹦蹦跳跳地落在小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角 （jué jiǎo)像一把锋利的钢刀，保护着qū 体，大有不可侵犯之势。  溪水唱着歌，由远而近。  石头说：“伙伴，你还是绕道而行吧！不然，我会把你劈得落花流水。”  溪水说 我前进的道路是不会改变的 宁（níng nìng)可粉身suì 骨 说完tǐng 身向前后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继……  不知过了多久，石头锋利的棱角变tū____了，高傲的身体变小了。溪水依然唱着歌， 欢快地流着…… 1．在拼音后面的横线上填上恰当的汉字，并把（ )中不正确的音节划掉。2．把第4自然段的标点补充完整。3．按要求写词。 （1)“依然”的近义词是 ，“欢快”的反义词是 。 （2)文中有三个表示溪水不绕道而行的坚定态度的词语，它们是 、 、 。4．短文选择恰当的寓意，在括号里画“√”。 （1)说明石头是挡不住溪水前进的道路的。（ )  （2)说明骄傲是要失败的。（ )  （3)说明只要有决心和毅力，并坚决去干，没有闯不过的难关。（ )

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• 根据下面要求，写一篇记叙文。
  在_______中成长
  1把题目补充完整（提示：可补充“竞争”、“幸福”、“挫折”……）。
  ②写一篇600字左右的记叙文，记叙的同时适当加以描写、抒情、议论。

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• 根据记叙文的写作要求，以《我的？》为题写一篇记叙文。字数在1000字左右。

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