下列实验操作不能达到实验目的是（）

A．用排水集气法收集氧气

B．用碳酸钠溶液区分稀硫酸和稀盐酸

C．过滤的方法除去氯化钠溶液中的泥沙

D．用硫酸铜、铁和银，证明铁、铜、银三种金属的金属活动性依次减弱

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• 下列实验目的对应的实验方法正确的是

  [  ]

  实验目的

  实验方法

  A．

  比较铜和银的金属活动性

  分别将铜丝和银丝放入稀盐酸中，观察现象

  B．

  除去CO2中的少量CO

  点燃混合气体

  C．

  鉴别二氧化碳、氧气和空气

  将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象

  D．

  比较空气和呼出气体中CO2的含量

  将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象

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• 对下列现象和事实，可用金属活动性合理解释的是（）。①镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同：②不能用铜与稀硫酸反应制取氢气；③用硫酸铜、石灰乳配制农药波尔多液时，不能用铁制容器；④银的导电性强于铜。

  A、①②③④

  B、①③④

  C、②③④

  D、①②③

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• 已知真空炼铷的原理如下：2RbCl＋MgMgCl2＋2Rb（g)。对于此反应的进行能给予正确解释的是（ ）。

  A．铷的金属活动性不如镁强，镁可置换出铷

  B．铷的沸点比镁低，把铷蒸气抽出时，平衡向右移

  C．铷的单质状态较化合态更稳定

  D．MgCl2的热稳定性不如RbCl强

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• 将金属A和金属B分别放入稀H2SO4中均有氢气生成。若将金属A和金属B相连后投入稀H2SO4中发现A被腐蚀；B未被腐蚀。关于B的叙述正确的是（）

  A、金属活动性A＞B

  B、还原性B＞A

  C、在后者装置中金属A发生还原反应，金属B发生氧化反应

  D、金属B的表面上明显有气泡产生，金属A表面无明显现象

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• 一位化学教师在讲解“金属活动性顺序表”时，学生互动效果不好，原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。问题：（1）请你以“金属活动性顺序表”为例，设计一个课堂教学问题。（2）请说明化学教学提问的基本要求。

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