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古老而现代的力学是我们本学期物理学习的主要内容，它为我们解释了许多生活中的自然现象，以下是小明学习本部分知识后对一些生活现象的解释和看法，其中符合物理学原理的是
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A．使用筷子夹菜时，筷子可以看作是费力杠杆B．教室中空气的质量约240kg，将这些空气运到月球上去，质量还是240kgC．做化学实验时用吸管吸取试剂是利用大气压达到目的D．手握钢笔，钢笔没有掉下去，是因为手对钢笔的摩擦力大于钢笔本身的重力
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初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置。图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与 (1) 的关系；图（b）所示的实验装置可以探究 （2） ；图12（c）所示，为 （3） 实验的装置；图（d）所示的实验装置中的A的名称是 （4）。
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某中学七（3）班学生张华在全国奥林匹克物理竞赛中获一等奖，当记者采访他时，他说：“如果没有大家的帮助，没有集体的温暖，我不可能有今天的成绩”。原来，他的物理学习还不适应，后来，在物理老师的帮助下，对物理产生了浓厚的兴趣，他和班上几名物理爱好者，组成物理兴趣小组，经常在一起讨论物理问题。在他参赛前的一个多月里，同学们帮他找了许多竞赛的习题……张华之所以取得这样的成绩
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A、完全是张华个人努力的结果，与大家无关B、完全是集体的功劳，与张华的努力无关C、有张华个人的努力，而集体的温暖和帮助也起了很重要的作用D、是侥幸获得的
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在物理学习中，为了探究问题的方便，教科书出现了：
①在探究光的传播时，引入了“光线”②在探究声音传播时，引入了“介质”③在探究热的传递时，引入了“热量”④在探究磁场时，引入了“磁感线”。在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（ ）
A．①和②
B．②和③
C．③和④
D．①和④