材料一：一战发生后，毒气、坦克等新式武器不断被使用，造成了重大的人员伤亡，为防止伤员伤口感染，英国著名细菌学家弗莱明发明了青霉素。二战期间，美国动员了成千上万的科学家、技术人员，耗资20亿美元，制造出原子弹。（1）新式武器的使用加剧了战争的残酷性。一战中最残酷的战役是什么？_______________（2）两次大战中，许多科技发明应运而生。想一想，战争与科学有什么关系？_______________（3）人类应该把科技应用于什么方面？_______________材料二：
（4）从表格中你能得出哪些信息？_______________（5）战争给人类留下许多启迪，请你把最深的感受写出来。_______________
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阅读下列材料，回答问题。材料一：希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼；而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治之外，别无主旨和原则……因此，俄国的危险就是我国的危险，就是美国的危险，俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧！在这生命尚存、力量还在之际，让我们加倍努力，合力奋战。
——丘吉尔1941年6月
材料二：昨天1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日——日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。一罗斯福“一个遗臭万年的日子”材料三第二次世界大战是一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计，死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。（1）丘吉尔和罗斯福分别是针对哪一事件发表的演说？___________________（2）材料一中的中心观点是什么？丘吉尔为什么说“希特勒是一个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼”？___________________（3）“让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧！”你认为我们可以从二战爆发中，吸取哪些历史教训？___________________
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进入七年级后，小王给自己买了一块手表，他决心制订一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，不再让妈妈不断提醒、催促做作业了。而且，他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小王的行为
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①是自主学习的表现②是科学安排时间问的表现③是不听妈妈的话的表现④是积极适应中学学习生活的表现A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
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阅读下列材料：
“各国（指26国）保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者……”。
请回答：
（1）材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？
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（2）文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？
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（3）这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战争？
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（4）打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了一个国际组织，该组织的名称是什么？
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（5）世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤依然存在。世界已跨入新世纪，可天下并不太平。反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？
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诺贝尔物理学奖获得者丁肇中说：“搞物理试验，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。”这句话给我们的启示是
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①他在发现自身潜能，探索世界奥妙时，有一种锲而不舍的精神②做研究虽然很辛苦，但能给我们精神上带来很大快乐③做学问是苦乐交织的，苦中有乐④所用时间的长短，决定着能否成功A．②③④B．①②③④C．①②③D．①③④
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法国著名生物学家贝尔纳曾深有体会说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”这说明
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A．好方法会使人终身受益B．好方法是成功的唯一因素C．方法的正确与否直接关系潜能的发挥程度D．坏方法使人终身受累