综合学习与探究。
A．班级要进行《青春随想》综合性学习，你所在的小组承担了搜集有关青春的影视、歌曲、书籍和名言的任务，你做了吗？请任选两项（多选只按前两题计分），把你搜集的结果写在题后的横线上。
①青春的影视：                     
②青春的歌曲：                     
③青春的书籍：                     
④青春的名言：                                                   。    
B．《青春随想》综合性学习展示课上，老师先要让每个同学说一句话，作为自己的青春座右铭，你的座右铭是什么呢？
   我的座右铭是：                                             _________ 

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• 请从下面任选一题作文，要求内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。
  题目一：座右铭，本指古人放到座位右边用于自勉的格言，后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。
  题目二：以“给________的一封信”为题写一封信，对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。

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• 在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画……，这体现了（　　）。

  
  A.教育目的的综合性B.教育内容的综合性C.教育制度的综合性D.教育手段的综合性

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• “主观为自己，客观为他人”是商品交换者中（）。

  A、第一类人的座右铭

  B、第二类人的座右铭

  C、第三类人的座右铭

  D、第四类人的座右铭

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• 综合学习与探究。
  A．班级要进行《青春随想》综合性学习，你所在的小组承担了搜集有关青春的影视、歌曲、书籍和名言的任务，你做了吗？请任选两项（多选只按前两题计分），把你搜集的结果写在题后的横线上。
  ①青春的影视：                     
  ②青春的歌曲：                     
  ③青春的书籍：                     
  ④青春的名言：                                                   。    
  B．《青春随想》综合性学习展示课上，老师先要让每个同学说一句话，作为自己的青春座右铭，你的座右铭是什么呢？
     我的座右铭是：                                             _________ 

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• 以下关于综合性课程的说法，正确的是（）。

  A、综合性课程是有关联的课程

  B、综合性课程能促进儿童主动地学习

  C、综合性课程由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要

  D、综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体

  E、综合性课程不可能达到知识完整性的要求，只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异，理解综合能够实现的价值和所起的作用，那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础，早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西

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