实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材，连接成如图所示的实验电路。

（1）小明控制通过电路的电流不变，观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同，这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟______有关。

（2）小明将滑动变阻器的滑片向右移动后，观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加，此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟_______有关。

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• 如图所示，当开关由闭合到断开时

  

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  A.电磁铁的磁性增强，弹簧长度缩短

  B.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度缩短

  C.电磁铁的磁性增强，弹簧长度变长

  D.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度变长

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• 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小东用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在软铁钉上绕制若干圈，制成两个简单的电磁铁，并用电磁铁完成了图中所示的a、b、c、d四组实验（a、b、c是同一个电磁铁），观察到四种情况，小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图20所类似的现象。根据小阳的实验现象，回答下列问题。

  （1）通过观察对比   两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；

  （2）通过观察对比b、c两种情况可以得出：        相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；

  （3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出：     相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强。

  

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• 关于电磁铁的特点，小明在笔记本中写出了以下几点，你认为错误的是（）

  A．电磁铁通电后有磁性，断电后无磁性

  B．通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强

  C．当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性

  D．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强

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• 实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材，连接成如图所示的实验电路。

  （1）小明控制通过电路的电流不变，观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同，这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟______有关。

  （2）小明将滑动变阻器的滑片向右移动后，观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加，此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟_______有关。

  

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• 关于电磁铁，下列说法中正确的是

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  A.电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关

  B.通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变

  C.在同一个电磁铁中加铜芯时比加铁芯时的磁性弱

  D.相同形状的电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关

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