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在学习了电和磁的知识后.小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验.他找了一枚缝衣针.在“吸铁石”上擦了几下,然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方,这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针.

为验证奥斯特实验,小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方,并靠近缝衣针平行放置.结果发现缝衣针并未发生偏转.带着疑问,小杰在科学课堂上与大家展开讨论.结果出现了两种不同观点.这时.老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验.结果缝表针发生了偏转.

(1)磁化后.这枚缝衣针的针尖是______极.(填“S”或“N”)

(2)在课堂实验中,电阻丝中通过的电流大小为______安.

(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点,通过小杰的课堂实验可以否定的是______(填“A”或“B”)

A.台灯线内有两根导线,且电流方向相反,产生的磁性相互抵消

B.台灯线内电流太小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转.

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  • 在学习了电和磁的知识后.小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验.他找了一枚缝衣针.在“吸铁石”上擦了几下,然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方,这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针.

    为验证奥斯特实验,小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方,并靠近缝衣针平行放置.结果发现缝衣针并未发生偏转.带着疑问,小杰在科学课堂上与大家展开讨论.结果出现了两种不同观点.这时.老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验.结果缝表针发生了偏转.

    (1)磁化后.这枚缝衣针的针尖是______极.(填“S”或“N”)

    (2)在课堂实验中,电阻丝中通过的电流大小为______安.

    (3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点,通过小杰的课堂实验可以否定的是______(填“A”或“B”)

    A.台灯线内有两根导线,且电流方向相反,产生的磁性相互抵消

    B.台灯线内电流太小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转.

  • 冰箱的密封性很好,是因为它的门能关得很紧密.仔细观察冰箱的门,发现里面有一层橡胶门封条,拿一根缝衣针靠近门封条,会被它吸住.则下列说法中正确的是()

    A.橡胶门封条具有黏性,能把门粘在箱体上

    B.橡胶门封条具有弹性,能把门压在箱体上

    C.橡胶门封条具有磁性,能把门吸在箱体上

    D.橡胶门封条具有柔韧性,能被大气压在箱体上

  • 患者女性,46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去,当医生解释不会掉进去时,患者表示同意。但过一会儿,又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里,反复多次。此患者最突出的症状是()。

    A、强制性动作

    B、强迫性动作

    C、强迫性思维

    D、刻板动作

    E、模仿动作

  • 为了判断一段导线中是否有方向不变的电流通过,手边有下列几组器材,其中最理想的一组是

    [  ]

    A.被磁化的缝衣针和细棉线

    B.蹄型磁铁和细棉线

    C.小灯泡和导线

    D.带电的泡沫塑料球和细棉线

  • 增大压强的两种方法是___\_和____\_;缝衣针的针头做得尖尖的,这是为了_____\_;缝厚衣服时手指常常带上顶针,是为了_______。

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