第四部分：书面表达（共两节，35分)第一节情景作文（20分)
假设你是红星中学高二（1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。
注意：1．周记的开头已为你写好。
2．词数不少于60。
Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.____________
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• 在下列（）中，有负担能力的孙子女、外孙子女应赡养祖父母、外祖父母。

  A、祖父母、外祖父母的子女已全部死亡

  B、祖父母、外祖父母子女没有全部死亡

  C、祖父母、外祖父母的子女确无赡养能力

  D、祖父母、外祖父母对该孙子女、外孙子女曾尽过抚养义务

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• “入则孝，出则悌。”“孝”“悌”分别指善事（)。
  A.父母祖父母
  B.兄长父母
  C.父母兄长
  D.祖父母兄长

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  第四部分：书面表达（共两节，35分)第一节情景作文（20分)
  假设你是红星中学高二（1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。
  注意：1．周记的开头已为你写好。
  2．词数不少于60。
  Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.____________
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• 根据我国继承法规定，属于第二顺序法定继承人的是（）。

  A、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女

  B、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

  C、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、儿媳、女婿

  D、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、岳父母

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• 某村未成年人甲的父母在一次车祸中重伤，丧失监护能力，现甲的祖父母和外祖父母就甲的监护人问题发生争议，应由（）指定监护人。

  A、甲的经常居住地的村民委员会

  B、甲的父母所在单位

  C、甲的祖父母或外祖父母的住所地的村民委员会

  D、甲的祖父母或外祖父母的所在单位

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