书面表达。

   假如你叫王敏，是一名高三年级的学生，在学习英语的过程中你遇到一些问题，想得到老师的帮助。 现在请给你的英语老师Miss Li写一封求助信，内容如下：

学习英语时你遇到的问题

生词多，记忆有难度；语法难，理解有障碍，写作提高有困难； ......

请求老师提供帮助

讲解记单词的方法；授课时慢一些；传授学习语法及提高写作 的方法；……注意：1．内容包括所有要点，可以适当发挥，不要简单翻译； 

     2．词数100左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

Dear Miss Li,     I'm One of your students in Class Six, Senior Three. Nowadays I ___________ _______________________________    Thank you.                                                                   Yours sincerely,                                                                   Wang Min

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• 学校社会工作者小林收到一封求助信。玲玲，12岁，目前就读于小学六年级。她在信中写道：“自己的成绩一年不如一年，现在一放假，我就想去找同学玩，不想念书。我爸妈把好话、坏话都说尽了，其实我也明白当中的道理，但就是做不到……”小林进一步了解发现，玲玲属于高智商低成就，她的学业性向测验的分数很高，但学业成绩不好，居全班40名左右(全班共45人)，是典型的学业低成就者。任课老师也经常因为成绩差而数落她，久而久之，连玲玲自己都失去了信心。玲玲的父亲高中毕业，任职于某公司，是轮班制。由于父亲很希望玲玲将来能上大学，替家人争口气，所以很关心玲玲的成绩，对她管教也很严格。但他经常用话语讽刺玲玲，父女关系恶劣。母亲任职于某幼儿园，对玲玲的生活起居照顾很周到，但不知怎样管教和辅导她，对她的要求也没有像她父亲那么高，母女关系良好。问题：请简要分析玲玲的情况，并以此写出辅导策略。

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• “我是一名初一女生。小学时，我的学习成绩一直优秀，也从来不怕考试。但是自从上中学以后，虽然自己很努力，父母也非常重视，每天都陪我学习到很晚，但从开学到现在，成绩始终不理想。不到考试就很紧张，不知道该复习哪一科好，眉毛胡子一把抓。为此，我非常苦恼。”
  以上是一位同学的求助信，请你结合所学知识帮她出出主意，提高学习成绩。
  ____________________________

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• 第二节书面表达（满分25分） 阅读下面一封来自于the Changchun Times的求助信，按照要求完成写作任务。

   

  【写作内容】 假如你是李华，你很想帮助他，请你写一封回信给他，提出适当的建议，要点如下： 1．选几本有意义的书，开阔眼界； 2．进行体育锻炼，增强体质； 3．…… 注意： 1．适当添加内容； 2．信的开头结尾已给出，不计入总词数； 3．字数120左右。 Dear Tom, I’m Li Hua from a high school as well．______________ __________________________________________________________________________________________________________________ May you have a meaningful vacation． Yours, Li Hua

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• 假如你是李华，一年前你随父母迁移到广州并进入一所当地高中就读，由于不懂广州话学习、生活很不顺心，请你向某中学生英文报写一封求助信。包括以下要点：
  有些老师讲课用白话，你听不懂。
  学习成绩退步，开始渐渐失去学习的信心。
  同学课内课外都说白话，你不能和他们交流。
  很难交到朋友，由此开始变得沉默寡言了。
  希望得到编辑的帮助。
  注意：1. 信的开头、结尾已经为你写好；2．文中不能出现真实姓名和学校名称。
  Dear Editor,
  My life has been completely ruined since I moved to Guangzhou with parents and entered a local high school last year.
  _________________________
  Yours,
  Li Hua

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• 书面表达。

     假如你叫王敏，是一名高三年级的学生，在学习英语的过程中你遇到一些问题，想得到老师的帮助。 现在请给你的英语老师Miss Li写一封求助信，内容如下：

  学习英语时你遇到的问题

  生词多，记忆有难度；语法难，理解有障碍，写作提高有困难； ......

  请求老师提供帮助

  讲解记单词的方法；授课时慢一些；传授学习语法及提高写作 的方法；……注意：1．内容包括所有要点，可以适当发挥，不要简单翻译； 

       2．词数100左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

  Dear Miss Li,     I'm One of your students in Class Six, Senior Three. Nowadays I ___________ _______________________________    Thank you.                                                                   Yours sincerely,                                                                   Wang Min

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