阅读右边漫画，（“二战”后初期，苏联“运动员”斯大林在标着“欧洲复苏”的球框下，积极拼抢着写有“马歇尔计划”的篮球。）下列对这幅漫画的解读，正确的是
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A．为了恢复苏联经济，斯大林积极争取马歇尔计划的援助，漫画准确全面地反映了历史事实B．苏联在利用马歇尔计划恢复经济后，和东欧国家成立经济互助委员会，漫画部分反映了历史事实C．苏联致力于控制东欧国家，恢复经济不是其工作重点，漫画完全没有反映历史事实 D．苏联积极恢复经济，但拒绝了马歇尔计划的援助，漫画歪曲了历史事实
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阅读右边漫画，（“二战”后初期，苏联“运动员”斯大林在标着“欧洲复苏”的球框下，积极拼抢着写有“马歇尔计划”的篮球。）下列对这幅漫画的解读，正确的是
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A．为了恢复苏联经济，斯大林积极争取马歇尔计划的援助，漫画准确全面地反映了历史事实B．苏联在利用马歇尔计划恢复经济后，和东欧国家成立经济互助委员会，漫画部分反映了历史事实C．苏联致力于控制东欧国家，恢复经济不是其工作重点，漫画完全没有反映历史事实 D．苏联积极恢复经济，但拒绝了马歇尔计划的援助，漫画歪曲了历史事实
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下列属于再生沥青混合料性能试验指标的有()。
A.空隙率
B.矿料间隙率
C.马歇尔稳定度
D.残留马歇尔稳定度
E.车辙试验动稳定度
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英国外交大臣欧内斯特？贝文是看到马歇尔演说中所包含的重大意义的第一人，他说：“我们用双手紧紧地抓住这条救命绳。”他这样说的原因是①马歇尔计划遏制了苏联并抑制了西欧的共产主义运动②马歇尔计划在经济上为美国的过剩资本和生产能力重建了海外市场③马歇尔计划推动了西欧国家的经济恢复和联合，为欧洲一体化奠定了基础④美国在两极格局下长期帮助和控制西欧
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A．②④B．①④C．②③D．①③
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沥青混合料耐久性常用（)评价。
A．浸水马歇尔试验
B．真空饱水马歇尔试验
C．马歇尔稳定度试验
D．马歇尔稳定度和流值试验 -
19世纪的经济学理论曾发生了两次大综合，其完成者分别是（）。
A、亚当·斯密和李嘉图
B、亚当·斯密和马歇尔
C、约翰·斯图亚特·穆勒和马歇尔
D、李嘉图和马歇尔