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书面表达。

   目前,不少人在写作与交流中喜欢使用网络语言,有时讲汉语时还夹杂着英语,如PK等. 就此现象,你班最近举行了一场讨论.请根据下表的提示,客观地介绍讨论情况及你 的观点. 1.词数:120词左右,开头已经写出(不计入总词数). 2.可根据内容要点适当增加细节,以使行文连贯. 3.参考词汇:ridiculous adj.荒诞的    wadays,with the development of the Internet,there came a kind of language called Web Language. ____________________ ________________________

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  • 写作。    现在越来越多的学生骑电动车(motor bicycle)上学,请结合所给内容谈谈自己的看法。    内容要点:1、有很多优点,如方便省时;              2、但是价格比自行车贵得多,有的人骑得太快、不走自行车道(cycle way)    会造成事故;              3、应该尽量步行或骑自行车上学. 与骑电动自行车相比,更有助于省钱,    安全,保持健康,还有益于保护环境。     注意:         1.不要逐词逐句地翻译。        2.为使语句连贯,可以适当增加细节。        3.词数100左右.开头已给出。

       Nowadays, more and more students go to school by motor bicycle. _________ ___________________________ ___________________________

  • 书架上的一本好书,长辈的一句殷殷叮嘱,同学间的高尚友谊……它们伴随我们茁壮成长,是我们用之不尽的财富。请以“享不尽的财富”为标题,写一篇文章。
    要求:①立意自定。②文体自选。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等。③不少于800字。

  • 短文写作。    假如你是李华,学校给高一年级每周安排了两节口语课,由外教授课。但同学们对此 却产生了很大的意见分歧。请你根据以下表格所提示的内容,写一篇意见报告,呈交给 王校长。

    约30%的同学赞成外教上口语课

    约70%的同学不赞成外教上口语课

    1.能学到纯正的英语 2.能提高英语口语水平 3.能更多地了解国外的风土人情 4 .......

    1.高中学习紧,不需要外教 2.外教的口语不一定纯正 3.高考不考口语,上口语课浪费时间

    .....

    你个人的意见

    **注意: ** 1.词数为100左右。 2.开头语已写好,不计入总词数 3.短文必须包括表格中的全部内容。可适当发挥。

    Dear Mr. Wang,       We students have different opinion on the two periods of oral English a week arranged for us  Grade One students. _____________________ __________________________

  • 书面表达。    在一次英语班会上,你班同学讨论了克隆的利与弊的问题。请你根据以下信息写一 篇短文介绍讨论情况。

    大约35%的同学认为应该进行克隆

    大约65%的同学不认为应该进行克隆

    1.    克隆治疗疾病

    1. 引发道德问题

    2.    挽救灭绝物种

    2. 基因多样性丧失,不利生物生存

    3.    增加农业产量

    3. 克隆技术被坏人利用就会非常危险注意:

         1、词数:100左右。短文开头已给出,但不计入总词数;     2、内容可适当发挥,注意行文连贯。      3、 参考词汇:多样性diversity, 产量output, 基因 gene

       We've had a discussion about whether cloning should be carried out. Opinions are divided on the  question.  ___________________________ ___________________________

  • 写作。  请根据下面提供的内容写一篇人物简介  写作要求  1.只能使用5个句子表达全部内容。  2.作文中不能出现真实姓名和班级。  评分标准  句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。   参考词汇   法国公开赛:FrenchOpen女单冠军:singlestitle大满贯:GrandSlam 

    人物简介

    李娜,1982年2月26日出生,从小就对运动有天赋,6岁开始练习羽毛球,9岁转学网球;

    主要经历及获得荣誉

    1. 2002年:离开网球场,到大学读书;两年后重返球场;2. 在包括她丈夫在内的几位著名教练的指导下,进步神速;3. 2011年:法国公开赛女子单打冠军,第一位获得大满贯赛事单打冠军的亚洲网球选手;

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