书面表达
上周五下午四点左右,学生会搞了一次环保活动,35名学生到中山公园拾垃圾. 请根据下列提示写一篇小组长工作总结演讲,内容包括:
内容
35名学生到中山公园拾垃圾
目的
提高公众的环保意识
效果
1.吸引了一些人的参与和支持
因为时间太晚,参与的人不多有些人甚至不知道我们在干什么建议
……注意: 1.词数120左右;
2.行文应连贯,内容应完整;3.开头语与落款已为你写好.
My fellow students, As head of the group,I would like to report to you on the event.________________________________________________ Thank you.
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(12分)人的主观能动性发挥得越充分,实现的人生价值就越大。谈谈你对该观点的认识。
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基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等作为受体细胞原因是
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A.结构简单,操作方便B.繁殖速度快C.遗传物质含量少,简单D.形状稳定,变异少
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下图a表示基因工程中经常选用的运载体——pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查运载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌(受体细胞),将大肠杆菌涂布在含氨苄青霉素的培养基上培养,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:
(1)pBR322质粒的化学本质是___\_,其控制着_____\_等性状,质粒的复制必须在_______中完成。(2)根据用途,题中所用培养基属于___\_,与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是______\_,由此说明目的基因插入了________中。
(3)基因工程的核心是___\_。将目的基因与质粒重组中用到的工具酶是____\_和________。(4)目的基因能与质粒重组的原因是__________。
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为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小;然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解,分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。
(1)该实验设计主要体现了__________原则。(2)由实验可知,在这段已知序列上,A酶与B酶的识别序列分别为___\_个和_____个。(3)根据表中数据,请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。
(4)已知BamHⅠ与BglⅡ的识别序列及切割位点如下图所示,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后“AGATCC//TCTAGG”和__________序列明显增多。
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在DNA测序工作中,需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位,使其成为DNA 分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的 构建”。假设有以下一项实验:用限制酶 HindⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA 分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如图所示。据此分析,这两种限制性内切酶在该DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组?
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A.HindⅢ2个,BamHⅠ1个 B.HindⅢ2个,BamHⅠ3个 C.HindⅢ和BamHⅠ各有2个 D.HindⅢ1个,BamHⅠ2个