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假如你是李华,将于3月15日到英国伦敦参加“International English Learning Camp”。与会代表须在会上交流自己的英语学习体会。请你根据以下提示写一篇英文发言稿。

  学习方法

多记有用句型

学习一些语法

多阅读英文报纸杂志

。。。。。。。

  学习所得

了解异国文化

与外国人直接交流

。。。。。。

学习困难

经常遗忘所学词汇

。。。。。。  

注意:1、发言稿的开头与结尾已经给出,不计入总词数; 2、可根据内容要点适当发挥,但不要逐条翻译; 3、词数:120左右。 Good morning, everyone, In today’s world, being able to master a foreign language will be helpful in our life.  Here I’d like to share with you my opinions about my English learning.                                                                                                                                                                                                                                                         

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  • 假定你校将举行一个成人仪式,你将作为代表在仪式上发言,请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。
    过去对成年的向往:
    现在的感受和认识;
    将来的目标及措施。
    注意:
    1.词数120左右
    2.文中不能出现本人相关信息。
    3.可以适当增加细节,使行文连贯。
    4.发言稿的开头与结束语已为你写好,不计入总词数。
    Good morning, everyone!
    The topic of my speech today is “Thoughts on becoming a grown-up”.
                                           
                                           
    Thank you for listening

  • 讲话稿与演讲稿的区别在于()

    A、讲话稿是领导在各种大小会议上发表的具有代表性意见的发言稿

    B、演讲稿是在群众集会、公众场合、专门会议上发表个人见解的发言稿

    C、凡在有组织的会议上具有一定代表性的讲话用讲话稿

    D、凡在公共集会上发表个人见解的讲话用演讲稿

  • 习作。 
     同学们一定有过不同场合的发言吧!有为竞选的发言稿,有联欢会的发言稿、有某人得奖的发言稿等等。请想象当时的情境。写一份发言稿,题目自拟。 
     要求:内容具体,语句流畅:中心突出,感情真挚;字迹工整,不少于400字。

  • SECTION C(25 points)
    Directions: Write an English composition in over 120 words according to the instructions given below in Chinese.
    假定你是某外国语学校高三年级2班的学习委员,经常看到有同学抄袭作业,针对这种现象,你将在下周的班会上组织全班同学讨论这一现象,并以“My opinion on copying others homework”为主题作中心发言,请事先用英语写一篇发言稿。
    注意:
    1.发言稿须包括以下内容要点;
    A.抄袭的主要原因。
    B.抄袭的危害及解决办法。
    C.简要表明自己的态度。
    2.词数:不少于120个词;
    3.发言稿的开头已给出,不计入总词数。
    May I have your attention, please?
    My topic today is about copying others’ homework.
    As we know, some students copy others’ homework.
    ______________________________________________________

  • ()通常指智力发展正常,但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。

    A、学习困难

    B、智力落后

    C、多动症儿童

    D、孤独症儿童

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