阅读下列材料，回答问题（共10分）
材料一：“儒者三纲之说，为一切王道政治使大原。”-------陈独秀
（1）“三纲之说”和“王道政治”具体指什么而言？（2分）结合时代背景，可以推测出陈独秀对儒学持何种态度？（1分)请说明你的理由（1分)。
材料二：惟自共和以来，百神废祀，乃至上帝不报本，孔子停丁祭。天坛鞠为茂草，文庙付之榛荆。……礼坏乐崩……呜呼，中国数千年以来未闻有此大变也。
——康有为
（2)近代“共和”是什么时候开始的？（1分)这句话的大意是什么？（1分)该文反映了康有为怎样的心情？（1分)
材料三：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所容心”。——陈独秀
（3)“维新”和“帝制”分别是指什么？（1分)从材料可以看出陈独秀在思索什么？（1分)有何行动？（1分)
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（2009年1月上海市青浦区高三期末29题）阅读下列材料
材料一：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。”
——李鸿章语《筹办夷务始末/同治朝》
材料二：清大学士倭仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其求者，何必夷人？何以师事夷人？……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众咸归于夷不止。”
——《筹办夷务始末/同治朝》
材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强？
——康有为《请定立宪开国会》
请回答：
（1）根据材料一和材料二，洋务派和顽固派的分歧是什么？双方的根本目的是否相同？为什么？（3分）
（2）与中国洋务运动同时，世界史上还发生了哪些改革（列举二例），结果如何？（3分)
（3）根据材料三和所学知识，指出戊戌变法在哪些方面超出了洋务运动？为什么结局都是失败的？（4分) -
作文
阅读下面的文字，按要求作文。
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意：
1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。 -
作文
阅读下列文字，根据要求作文。
声音无处不在：大自然的风声雨声，生活中歌声读书声，亲友的安慰鼓励声……一方面我们在感受外在的声音，但另一方面也希望发出自己的声音。
请以“发出自己的声音”为话题，写一篇文章，不少于800字。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。 -
作文
按要求作文。
赤橙黄绿蓝靛紫，是彩虹的颜色；桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色；大树苍翠又葱绿，是夏天的颜色；金黄遍地秋收望，是秋天的颜色；皑皑白雪铺满地，是冬天的颜色。颜色是季节的服饰，是生命的体现。颜色也是人生理想的再现。不同的生命，不同的人生，不同的颜色。
请以“颜色”为话题写一篇文章。
注意：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。 -
（2009年1月上海市虹口区高三调研33题）从19世纪70年代开始，中国出现了近代出国留学的浪潮。阅读材料，回答问题。材料一：同治十一年（1872年）至光绪元年（1875年），（清政府）按照计划先后派遣4批学生赴美留学。其中最幼者10岁，最长者16岁，平均年龄12岁。在120名学生中，绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的。……专修法律的约占1/3，专修路矿工机等工科者约占2/3。——张岂之等主编《中国历史·晚清民国卷》材料二： 中国近代以来留学生情况统计简表（部分）
阶段
留学方向和群体
人数
留学生代表
鸦片战争到甲午战争：拓荒阶段
留美幼童学生群
1872年起4批共120人
唐绍仪、詹天佑等
福州船政学堂留欧学生群
1877年起4次共80余人
严复、马建忠等
甲午战争到民初：觉醒、救亡、革命阶段
涌向日本的留学群
推算当在22000人以上
宋教仁、蒋介石、鲁迅、陈独秀等
留学欧美学生群
到辛亥革命前至少在600人左右
孙中山、蔡元培、竺可桢等 ——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
问题（10分）（1）根据材料一归纳这次留学活动的特点。（4分）（2）根据材料二指出19世纪末留学生留学的主要地区有何变化？（2分）（3）请你结合所学知识概括这一时期留学活动的积极影响。（4分）