（2009年1月上海市青浦区高三期末29题）阅读下列材料
材料一：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。”
——李鸿章语《筹办夷务始末/同治朝》
材料二：清大学士倭仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其求者，何必夷人？何以师事夷人？……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众咸归于夷不止。”
——《筹办夷务始末/同治朝》
材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强？
——康有为《请定立宪开国会》
请回答：
（1）根据材料一和材料二，洋务派和顽固派的分歧是什么？双方的根本目的是否相同？为什么？（3分）
（2）与中国洋务运动同时，世界史上还发生了哪些改革（列举二例），结果如何？（3分)
（3）根据材料三和所学知识，指出戊戌变法在哪些方面超出了洋务运动？为什么结局都是失败的？（4分)

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• 下列关于洋务运动表述属正确的是（）

  A、洋务运动是在第二次鸦片战争后兴起的

  B、洋务派继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想

  C、洋务运动在客观上对中国民族资本主义发展起了促进作用

  D、洋务派兴办洋务目的是要使中国朝着独立的资本主义方向发展

  E、洋务运动的指导思想是中学为体，西学为用

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• 19世纪60年代至90年代，中国发生了洋务运动。以下对洋务运动的表述正确的是（　　）。

  A、洋务运动的指导思想是“自强”“求富”

  B、洋务运动的目标是“中学为体，西学为用”

  C、洋务运动的首要目的是为了加强海防、边防

  D、洋务运动客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用

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