水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物)，以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。

（1)绿藻可以为共生的草履虫生存提供___\_和______。（2)现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法：_______。（3)将破碎的绿色草履虫培养，可以获得共生的绿藻种群。培养液中除须含有___\_外，还须置于________处培养。（4)将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫，在四种实验条件下培养，实验条件是①“有光—食物丰富”，②“有光-食物贫乏”，③“无光-食物丰富”，④“无光-食物贫乏”。上图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果，则对应于图A、B、C和D结果的实验条件分别是A：___\_，B：____\_，C：____\_，D：____\_（用序号表示)。绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时，在食物上存在着_______关系。

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• 我们在观察草履虫的运动时，由于草履虫的运动速度过快，影响观察，所以在观察时要限制其运动速度，采取的办法可取的是（）

  A、在载玻片上的草履虫培养液滴上放少量棉花纤维

  B、用吸水纸从载玻片的边缘吸取一些水

  C、在培养液中放少许冰块

  D、用新鲜的蛋清加等量的水混合均匀后滴入载玻片的草履虫培养液

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• 观察显微镜下的草履虫时，应在培养液中放几条棉花纤维，这样做的目的是（）

  A、为草履虫提供食物

  B、有利于草履虫的呼吸

  C、限制草履虫的游动速度

  D、供草履虫附着

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• 为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图)；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图)；

  

  据实验判断，正确的是

  [  ]

  A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B．大草履虫以栉毛虫为食C．培养液为上述生态系统提供能量D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫

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• 某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。
  （1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成______\__，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_____________。
  （2）制定并实施计划：
  ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。
  ②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_____，放置在相同的生活环境中。
  ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__________。
  （3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_______________。

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• 生态学家高斯（Gause)在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，在培养到第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个，于是将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是

  [  ]

  A．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下B．高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其他培养条件下C．不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似D．相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同

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