上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题”。
　　同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学们：“世界上第一高峰是哪座山峰？”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛峰！”老师接着追问：“世界第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢？为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢？你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢？”听了老师的话，同学陷入了沉思。
　　要求：1、全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文；2、自主确定立意，确定标题；3、文体限制：写议论文；4、字数要求：不少于800字。

相关问题推荐

• 对于下图（图中为河道）所示区域的地形判读，正确的是（）。

  A

  该地是由两座山峰组成的丘陵地形

  B

  河道弯曲，河流湍急

  C

  山体险峻，坡陡谷深

  D

  图中B处为山脊部位

  查看答案
• 请认真阅读下文，并按要求作答。黄山奇石闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢。请根据上述材料，回答问题（一）（二）（三）。问题（一）：试对上文进行文本解读。（10分）问题（二）：若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分)问题（三）：围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由。（22分)

  查看答案

• 　　上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题”。
  　　同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学们：“世界上第一高峰是哪座山峰？”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛峰！”老师接着追问：“世界第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢？为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢？你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢？”听了老师的话，同学陷入了沉思。
  　　要求：1、全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文；2、自主确定立意，确定标题；3、文体限制：写议论文；4、字数要求：不少于800字。

  查看答案

• 精彩回放。
  　　每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
  1．这段话共有（）句。
  2．这段话写了“________”这个景点。
  3．用“____”画出描写雄鸡动作的句子。

  查看答案
• 两学生利用温差测某座山峰的高度，在山顶测得温度是-2℃，在山脚测得温度是4℃，已知山峰高度每增加100米，气温大约下降0.6℃，这座山峰的高度大约是______．

  查看答案