书面表达（满分25分） 新课程实施以来，有些学校取消了晚自习，你所在的班级学生对是否取消晚自习展开了一次讨论。请结合以下讨论内容用英语写一篇短文，并发表自己的看法。

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反对观点

1.能够给学生更多的自主学习和休息时间；2.有时间发展个人爱好。

1.相对在家自习，在校学习效率更高； 2.通过师生交流，生生交流，学习问题可以得到及时解决。

你的观点…… 注意：1. 可适当增加细节，使行文连贯；

词数：120左右，文章开头已给出，不计入总词数。

Recently, our class has held a heated discussion about whether evening classes should be cancelled.

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• 最近，你校组织高三学生进行了一场讨论。主题是：要不要集中进行晚自习。根据下图提供的信息，写一篇150字左右的英语短文，客观地介绍一下讨论的情况，注意要涵盖所有要点。
  

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• 以下是一节作文讲述课的片段。分析不正确的一项是（）。生：“当李白在青山绿水间高歌‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’，他的心灵已远离黑暗官场的笼罩”一句，如果照应标题“放飞心灵，书写人生”就更好了。师：好！你帮他改改。生：可以改成“当李白放飞心灵，远离黑暗官场的笼罩时，他在青山绿水间高歌‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’，享受快意人生”，这样就照应了标题中的“放飞心灵”和“人生”。师：大家同不同意？生：同意！改得好！（当场在电脑上修订，投影展示。修改前后对比鲜明）

  A、学生发现问题，当场进行修改，读书能力很强

  B、生生交流和谐，讨论气氛浓厚，乐于展示成果

  C、教师态度模糊.没有主导课堂，只有学生表现

  D、师生互动顺畅，课堂流程明晰，体现师生平等

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• 女：这几天晚自习从来没见你来过，马上就要毕业考试了，你还不赶紧复习？男：还有一个月时间呢，着什么急呀？没事儿，车到山前必有路。问：男的为什么不着急复习？

  A、他不怕考试

  B、他不喜欢复习

  C、他认为到时候自然会有办法

  D、他平时学得好

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• 在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于()资源。

  A、信息技术

  B、环境和工具

  C、社会教育

  D、生成性

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• 学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。作为辅导员的你该如何与他交谈？

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