阅读下列文字，按要求作文。
“我连做梦都在希望，”石头对泥土说，“希望像你一样，身上长出青青的芳草、茂盛的林木，可是始终不能如愿，你说这是什么原因呢？”
“你先回答我一个问题，”泥土笑了笑说，“从你的身上几时能吸收一点养分？”
要求：全面理解材料，构思作文。自主确定立意，确定文体、标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

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• 阅读下面材料，按要求作文。
  人生是条航船，让风留给帆，方向留给舵，船长站的位置，留给我。在人生的海洋上，每个人都应该是自己人生航船的船长，引领自己的人生航船，乘风破浪，驶向成功的彼岸。你，准备好了吗？
  请根据材料，自定中心，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

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• 作文（50分）
  阅读下面的材料，根据要求作文。
  海尔张瑞敏：“永远战战兢兢，永远如履薄冰。”
  联想柳传志：“我们一直在设立一个机制，好让我们的经营者不打盹，你一打盹，对手的机会就来了。”
  华为任下非：“华为总会有冬天，准备好棉衣，比不准备好。我们该如何应对华为的冬天？”
  微软比尔盖茨：“我们离破产永远只有十八个月。”
  戴尔电脑迈克尔戴尔：“我有的时候半夜会醒，一想起事情就害怕。但如果不这样的话，那么你很快就会被别人干掉。”
  要求：（1）全面理解材料，自主确定立意，题目自拟。（2）不要脱离材料内容或其内涵范围，不要套作，不要抄袭。（3）文体要明确，书写清楚。（4）不少于700字。

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• 假设你是晨光中学的学生会主席李华。学生会将举办每年一度的英语演讲比赛，本年度的主题为“The English Novel I Like Best”。作为组织者，你将在演讲比赛开幕时发言，请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。

  说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；预祝比赛圆满成功。

  注意： 1.   词数：不少于100词； 2.   可适当加入细节，以使行文连贯； 3.   发言稿的开头和结尾已为你写好，不计入词数。 Good afternoon, ladies and gentlemen, Welcome to this year’s English speech competition._________ Thank you!

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• 下列4幅图描述的是一位高三学生Billy，在上周五的下午，放学后象往常一样去约朋友Jack上网吧的情形。请你以Billy的身份据此用英语写一篇日记，并谈谈你的感想。日记的开头己为你拟好。 注意： 1. 词数： 80--120之间

  参考词汇：College Entrance Examination（高考）

  April 28,2008  Friday                             Fine I went，as usual，to my friend Jack’s classroom after school，and I found him still busy working at his lessons.

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• 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
  During summer holidays, two classmates, Tom and Peter, were traveling in the desert. As they were walking, they had an argument, and Tom was so angry that he slapped Peter hard across the face. Peter felt hurt, but without saying anything, he wrote down in the sand these words: “Today my best friend Tom slapped me in the face.”
  It was very hot, but they kept on walking and walking until they found an oasis（绿洲), where they decided to take a bath. Suddenly Peter got stuck in the mire（泥潭) and started drowning. Seeing that, Tom rushed over and saved him without any hesitation. After Peter got recovered from the drowning, he wrote with a knife on a stone: “Today my best friend Tom saved my life.”
  Feeling curious, Tom, who had slapped and saved his best friend, asked Peter, “After I beat you, you wrote something in the sand but just now you put down what I had done on a stone. Why？”
  Peter replied: “When someone hurts us, we should take it down in the sand where winds of forgiveness can erase it away. But when someone does something good for us, we must carve it in stone where no wind can ever erase it.”
  Hearing that, Tom was deeply moved and understood what Peter had said and what he had done.
  [写作内容]
  下面请你以“What I have learnt from Tom’s understanding”为题，谈谈你读了这个故事以后的感受。内容要点包括：
  1．以约30个词概括上述故事的要点；
  2．以约120个词就Peter“被打”和“被救”后的举动发表你的看法，内容包括：
  （1）Tom 为什么感动了？他到底明白了什么？
  （2）你从这个故事中学到了什么？简要说明其理由。
  [写作要求]
  可以使用实例来支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容论述，但不得直接引用原文中的句子。

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