明治维新中的“文明开化”政策的核心是（  ）

A．用西方文化改造日本封建文化

B．废除身份制度，实现形式上的平等

C．提倡武士道精神，实现民族振兴

D．大力发展近代资本主义工商业

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• 成为日本武士道、茶道和花道等日本传统思想和艺术的精神支柱是（）。

  A、律宗

  B、禅宗

  C、密宗

  D、天台宗

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• 德川幕府时代,日本学者推崇儒学,尤为推崇《论语》。然而由于日本不受科举制度的束缚,对《论语》的解释比中国要自由得多。到明治时期,日本的儒学总体上已经同中国本土儒学产生了很大不同,最重要的是,儒学被改造为辅翼“皇运”的得力助手。那些日本政治家们,如伊藤博文、山市有朋和西周等人,宣扬的是儒学和武运的结合,尊崇孔子和敬仰天皇的结合,孔子和武士道走在了一起,神道与儒学糅合为一体。这段文字主要说明了()。

  A．《论语》在日本不同时代的解释不同

  B．明治时期日本的儒学已经变味了

  C．《论语》在日本的传播的历史

  D．日本的儒学同中国本土的儒学大不一样

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• 日本的民族主义的优越感来自于：（）

  A、发达的资本主义商品经济

  B、强大的军事力量

  C、万世一系的天皇

  D、武士道精神

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• （17分）改革是需要智慧的，措施出台的先后顺序，推进步伐的轻重缓急等等都很重要，这些细节可能会决定或影响改革的成与败。阅读材料，回答问题。材料一 明治维新的大事年表（摘要）

  日期

  涉及方面

  明治政府的改革措施

  1871年8月

  政治

  实行废藩置县的改革，在全国废除封建领主制，建立府、县、道的地方体制

  1871年11月

  对外交流

  任命以岩仓具视为特命全权大使的使节团前往欧美考察，途经12个国家，历时22个月

  1873年

  军事

  颁布第一个征兵令

  1880年

   

  颁布处理官营企业的条例，将除铁路和军工企业外的大部分官营企业廉价转让给……新型资本家

  1890年

  教育

  天皇下达《教育赦语》，推行军国主义教育，宣传“大和魂”、武士道，树立以天皇神权为中心的皇权主义和法西斯主义  ——摘自《历史上重大改革回眸》（人民版）

  （1）根据材料一，指出日本向西方学习的特点和局限性。（4分）（2）据材料一并结合所学知识，分析日本明治维新成功的原因？（4分）材料二 1898年（光绪二十四年）百日维新期间变法的大事年表（摘要）注：以下时间为当时中国农历，以年号纪年——摘自《戊戌变法资料》（3）除了材料二所涉及的几个方面外，“百日维新”还有什么方面的举措？（2分）分析文化教育方面的改革有何意义？（4分）（4）明治维新和戊戌变法分别处在“自由资本主义时期”和“帝国主义时期”两个不同的发展时期，这对两国变法的成败是否有影响？为什么？（3分）

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• 了解武士道，就需要从下列哪一项入手：（）

  A、忠

  B、勇

  C、风雅

  D、以上答案都正确

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