16世纪,一些教师和教育思想家发表“新教育”的论著。主张教育所要培养的主要不再是僧侣和神职人员,而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家,他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出
A.教育摆脱了天主教束缚 B.启蒙思想推动教育改革
C.人文主义影响教育理念 D.宗教改革思想深入人心
新教育运动开始的标志是()
A、英国人雷迪创办了阿波茨霍尔姆乡村寄宿学校
B、法国人德莫林创办了罗什学校
C、德国人利茨创办了“乡村寄宿学校”
D、1912年国际新教育联盟在瑞士成立