“初中语文教学实践与反思”的过程环节是：在教学回顾中发现现象;在现象观察中提出问题;在_____探究中获得认识;在认识运用中改进教学。反思过程环环相扣，循环往复，螺旋发展，不断上升。

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• 讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。这属于()。

  A、技巧型教学风格

  B、情感型教学风格

  C、自然型教学风格

  D、理智型教学风格

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• （）是叙事性文学作品的重要特征之一。作品中一系列具有因果联系的生活事件的循序发展、环环相扣形成故事情节。

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• 内部控制要实现的目标并非单一、独立的，而是环环相扣、密切结合的，即内部控制是一个系统的整体。（）

  A、对

  B、错

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