下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是A:在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样
B:人类在历史上的生活正如旅行一样。
C:我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D:这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

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• 读语段，做习题。
  　　有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，皖转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
  1．写出下列词语的反义词和近义词。
  反义词：高大——（）　仰望——（）
  近义词：喜欢——（）　欢快——（）
  2．用“_____”画出描写灰雀颜色的句子。
  3．用“～～”画出描写灰雀动作的句子。

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• 品读语段。　　第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。　　列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”　　当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。1．结合上下文，理解词语。果然：_______________________2．男孩“低着头”，说明男孩_____\__，也说明他是个________的孩子。3．把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且反映出列宁________的心情。4．列宁不问小男孩，却问灰雀：“昨天你到哪儿去了？”是因为

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  ①列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。②列宁心情很好。③列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。

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• 课外阅读。
  　　春天来了，树林在漫长的冬眠以后醒过来。这时候，每一棵树都（活泼　活跃　活动）起来。在地下很深的地方，树根已经在吸取解冻了的土壤的潮气。
  　　春天的汁液源源不断地沿着树干上升，灌进树的叶芽，它们长得（饱饱　胀胀　鼓鼓）的，眼看就会绽开，吐出嫩绿的树叶来。
  　　记得有一天，我正在树林里徘徊。忽然，远处什么地方传来了斧子砍树的声音。“奇怪，”我想，“这些地方明明是（制止　禁止　停止）伐树的呀。”我快步朝那声音走去。可是声音很快停止了。我来到树林边，那儿已经没人了。
  　　我停住脚步，看看周围。我在路边上看到一棵枝条繁密的老白桦树。它的树干上，离老远就看得见有新砍下的斧子印。
  　　我走到这棵树跟前，仔细察看那深深的斧痕。透明的白桦树汁一缕缕地沿着树干流下来。我朝上看，那是繁密的树枝，上面布满着淡紫色的叶芽。“它们已经不会绽开了，”我想，“那本来会营养它们的树汁，现在白白流到地上去了。这棵树就要慢慢地凋萎和死掉。要培植这么一棵树，得要不少时间啊——50年。可是有人为了想喝那么两三口略带甜味的树汁，竟做了这样的坏事。”
  　　这样摧残树木的事远不止这一桩。
  1．用“√”在文中括号内选择一个恰当的词语。
  2．有人砍一棵老白桦树的目的是______\_，可他造成的危害是_______。
  3．用几句话表达你读了本文后的感想。
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• 阅读步步高。
  　　有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
  1．补充词语。
  （）的白桦树　　　（）的灰雀
  2．用“～～”画出灰雀的样子。
  3．用“____”画出表示灰雀欢快的句子。
  4．用下面词语造句。
  非常：_______________________
  经常：_______________________

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• 有一种木本植物能够在海水中生存，可以在海滩是形成密林，成为海滩的守望者，请问它是下列哪一种植物？（）

  A、白桦树

  B、大米草

  C、胡杨

  D、红树

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