填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（  ）教育往往是社会问题的反映或投射。 ① 是资深的教育圈内人，有时候  ②  有看不见、想不明、理不清的困惑。这  ③  都很正常，教育的魅力也在此。但  ④  内容怎么换，形式怎么变， ⑤  不能离开育人这一核心，不能忽视教育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观这一根本目标。把握了这一点，教育就不但不会走回头路，     ⑥  会生出“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容与自信。①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥ A: 虽然 ;
B: 虽然 
C: 即使
D: 即使

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• 不走回头路，是我们改革开放30多年来的一条宝贵经验，因为走回头路（）。

  A、就意味着回到封闭僵化，回到停滞落后的状态

  B、就无法聚精会神搞建设，就会失去国民经济快速发展、社会安定和谐的良好局面

  C、就会回到封闭半封闭的状态，就无法在同世界学习借鉴和交流合作中更快发展

  D、就不会有市场繁荣、产品丰富的生活，人民富足安康的美好日子就会失去

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• 导游员根据景区（点）的特色，设计线路，应先一般后精彩，最后推向高潮，这体现了游览活动安排一般规律中先后有序的（）。

  A、先远后近

  B、先高有低

  C、渐入佳境

  D、不走回头路

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• 以下关于领导--成员交换理论说法正确的是（ ）。

  A、团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人“；

  B、领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程；

  C、对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心

  D、领导者倾向于对“圈外人”比“圈内人”投入更多的时间、感情。

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