[问答题,案例分析题]在伦敦举行的“2000年父母与子女会议”上，英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，请谈谈其原因？

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• 在伦敦举行的“2000年父母与子女会议”上，英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，请谈谈其原因？

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• 关于益智区的描述，错误的是（）

  A、益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主

  B、幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同，应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求

  C、应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域

  D、玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则

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• 下列玩具，不是从功能角度分类的是（）。
  A.运动性玩具B.建构性玩具C.益智玩具D.传统玩具

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• 在伦敦举行的父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修;梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。[问题1][简答题]请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么?

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• 七巧板是中国民间益智玩具，用正方形薄板分分截为七块，拼排成多种多样的事物图形。玩七巧板可以培养儿童的观察力，空间想象力和发散思维能力。下列图案中，不属于七巧板拼图的是（　）。

  A.

  B.

  C.

  D.

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