易搜题 > 资格证大类 > 资格证考试 > 问题详情
问题详情

科学研究本质上是机会主义的,其目的不在于做或好或坏的实验,而在于解决问题,如果一个问题碰巧笨拙地解决了,那么优美的方法就永远不会被寻找了。

不符合这段话意思的是()。

A.研究不在乎方法的笨拙或优美,只要达到解决问题的目的就可以了

B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被寻找

C.科学研究的目的是解决问题

D.优美的方法不是科学研究追求的目标

相关标签: 科学研究   机会主义  

未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。 收藏该题
查看答案

相关问题推荐

  • 科学研究起源于哲学,而哲学研究所建立的逻辑化正是科学方法的一个关键内容。在使用哲学的逻辑化开展科学研究的过程中,定量化是必不可少的。没有定量化,就无法通过归纳建立模型,也无法通过对模型的演绎做出预言,并被进一步的观测或者实验检验。数学研究所建立的各种计算方法和工具,使得科学研究和现在一般意义上的哲学研究分道扬镳,而科学研究的定量化又使得科学研究的成果能够得到实际应用,这是科学和哲学彻底分离的最显著标志。
    这段文字意在强调:
    A.科学与哲学的渊源及区别
    B.定量化在科学研究中的意义
    C.开展科学研究的基本方法
    D.哲学和数学对科学研究的贡献
  • 关于科学研究支出的说法,错误的是()。
    A.基础科学的经费主要应由政府承担B.财政拨款的科学研究支出是科技投入的一条渠道C.税收优惠、财政补贴也是财政对科学研究的投入形式D.我国科学研究投入增长很快,与发达国家基本没有太大差距
  • 科学研究本质上是机会主义的,其目的不在于做或好或坏的实验,而在于解决问题,如果一个问题碰巧笨拙地解决了,那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是()。

    A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美,只要达到解决问题的目的就可以了

    B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

    C.科学研究的目的是解决问题

    D.优美的方法不是科学研究追求的目标

  • ()是指研究的前后一致性,采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。

    A、教育科学研究的信度

    B、教育科学研究的效度

    C、教育科学研究的一致性

    D、教育科学研究的稳定性

  • 高等学校科学研究的意义是()。
    A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道
联系客服 会员中心
TOP