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下列各句中，表达得体的一句是（）A:这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
B:他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C:这次，幸亏班主任张老帅从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛腊，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。
D:杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
相关标签： 握手言和
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下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）。
A.犹豫 陷阱 歌功颂德
B.缘由 部署 握手言和
C.辍学 慷慨 克不容缓
D.湍急 揣度 众志成城
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下图被称为“历史性的握手”，在美国的斡旋下，哪两个国家（政权）的代表握手言和？
A．印度和巴基斯坦
B．以色列和巴勒斯坦
C．巴基斯坦和阿富汗
D．以色列和纳米比亚
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生活中有许多美丽的事，可能是欣赏一朵花一首歌，可能是被粗糙但温柔的手轻轻抚摸，可能是知己的月下倾谈，可能是对头的握手言和，可能是一次壮举，也可能是一件平凡的小事……
请以“美丽”为题，记叙一件和美丽有关的事情。
要求：1、文体明确，叙事生动；
2、情节尽可能富有波澜；
3、中心突出，立意尽可能深刻；
4、不少于800字。 -
高二（1）班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（）。
A.请政教处老师处理B.问清缘由再行处理C.先让张军道歉再了解缘由D.建议他们相互道歉握手言和