下列有关文学常识与文学名著内容的表述，不正确的一项是（）A:陶渊明，自称“五柳先生”，我国著名的田园诗人。著有散文《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌以《归园田居》《饮酒》最为有名。
B:豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，不久，草料场被烧，林冲血刃了两个仇人差拨，陆虞侯，出庙门投东而去。
C:沈从文是我国现代文学中有风格、有艺术个性的作家。他的作品题材广泛，文笔清丽，语言清新活泼，《边城》《湘行散记》最具代表。
D:塞万提斯是16世纪西班牙著名作家，堂吉诃德就是他贡献给世界文坛的一个不朽的文学形象。

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• 阅读下面这段文字，回答文后的问题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(1)本段文字环境描写的句子有哪些?(2)本段文字细节描写的句子有哪些?(3)这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是()
  A．写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节作了铺垫。B．因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。C．风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。D．古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。(4)对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是()
  A．林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。B．林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。C．盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。D．拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。

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• 诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句或名著事件的描述中既隐含物理变化，又有化学变化的是（）

  A、千里冰封，万里雪飘

  B、陆虞后火烧草料场

  C、白玉为床，金作马

  D、伐薪烧炭南山中

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• 学习完《林教头风雪山神庙》第一课时，教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节，感受到人物生动的形象。形象的塑造，还离不开特定的环境。（PPT展示“草料场火光冲天。天空中大雪纷飞，山神庙血流满地。完成性格与命运蜕变的英雄提枪而东……”的画面）课文是小说中最具诗情画意的一部分，环境描写极具魅力，我们留待下节课学习。对该教学环节的评价不恰当的是（　）。
  A.作为拓展型结束语，让学生对下节课满含期待B.对本课时内容的概括，一语见地、简洁精当C.多媒体画面的插入，使结束语时间长。显得拖沓D.教师从小说三要素的角度进行总结与延伸

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