下列各句中，划线的熟语使用恰当的一项是（）A:刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，令人敬佩。
B:无论是司马迁“苟活”，还是屈原“赴死”，后人谈到他们，都充满溢美之词。
C:我很希望在这一问题上，在这一颗“基因原子弹”爆炸之前，通过我的努力与建立国际性的合作，防患于未然，杜绝灾难发生。
D:二次革命失败，很多同志殉义武昌。我是一个书呆子，既非军人，又非政客，更无直接参加革命的资格，只好弄弄长笔，长歌当哭。

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• 邓稼先的主要贡献包括（）

  A、实现了原子弹和氢弹原理的突破

  B、解决了数学界的世界难题

  C、原子弹和氢弹的实验成功

  D、原子弹和氢弹的武器化

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• 我会读。
  　　从前，楚（chǔ）国有个书呆子，家里很穷。有一天，他正在看书，忽然看到书上写着：“如果得到螳（táng）螂（láng）捕捉蝉（chán）时用来遮（zhē）身的那片叶子，就可以把自己的身体隐藏（cáng）起来，谁也看不见。”他信以为真，整天在树林里转来转去，寻找螳螂捉蝉时藏身的叶子。终于有一天，他看到一只螳螂藏在一片树叶下捕捉蝉，兴奋极了，猛（měng）一下扑上去，把叶子摘（zhāi）下来。
  　　书呆子拿着树叶来到街上，用树叶挡（dǎng）住自己，当着店主的面拿了店里的东西就走。店主抓住他，送到官府（fǔ）去了。县官了解（jiě）情况后，忍住笑说：“你真是一叶障目，不见泰山呀！”
  选正确答案的序号填在（）里。
  1．这个故事中有一个成语，它是：（）
  A．拔苗助长　徒劳无功　　　　B．一叶障目　不见泰山
  2．这个故事告诉我们：（）
  A．不能迷信书本上的知识。
  B．不能偷拿别人的东西。
  C．不能被局部的现象所迷惑，看不到事物的全貌。

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• 六年级二班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自已成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有()。
  A.敢于创新的思想B.素质教育的理念C.应试教育的理念D.公平教育的理念

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