教育政策（），是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的整个过程进行分析，以保证教育政策实现预期目标，从而维护和促进社会正义与公正的活动。
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a.评价
b.实施
c.运行
d.分析

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• 教育政策的价值分析需要回答的是（）

  A、制定教育政策是为了什么？

  B、为了达到什么样的目的？

  C、教育政策承诺了什么？

  D、程度是什么？

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• 教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括（）。

  A、突破口和时机的选择

  B、具体

  C、方向正确

  D、专家参与

  E、适度

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• 教育政策制定的过程为（）。

  A、认定教育政策问题

  B、确定教育政策目标

  C、拟定教育政策方案

  D、选择教育政策方案

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• 教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的，这反映了（）

  A、教育政策的阶级性

  B、教育政策的实践性

  C、教育政策的科学性

  D、教育政策的可行性

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• 关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（　　）
  A.指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B.是由教育政策的本质属性决定的C.教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D.并不是所有的教育政策都具有协调功能

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