在幼小衔接工作中，不应把其仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中的指导思想。()
A.长期性而非突击性B.终身性C.整体性D.突击性

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• “活到老，学到老”是现代教育（　）特点的要求。

  A.普及性

  B.长期性

  C.终身性

  D.公共性

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• 现金盘点与存货盘点方式的异同点在于（　　）。

  A、存货盘点采取突击性方式

  B、现金盘点采取突击性方式

  C、现金和存货盘点均采取突击性方式

  D、现金盘点采取预告方式

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