河北的赵州桥，是世界著名的古代拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古老的古桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。这段话主要支持了这样一种论点，即赵州桥（）。
A．在河北
B．是世界著名的古代石拱桥
C．至今仍很牢固
D．不仅是世界著名的古代石拱桥，而且是使用至今最古的石桥
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下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者的说明技巧。
A、该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点
B、课文的教学重点应该落脚到情感的角度，而不应该是说明顺序
C、语言的严谨性和周密性是教师应涉及到的说明文的教学重点之一
D、该教师对本文重难点的把握是合理的.体现了说明文的特征
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请将以下这段话翻译成英文：
灵隐寺（LingyinTemple)位于浙江省杭州市西湖的西北部。它是江南著名古刹。该寺建于公元326年，有1600多年的历史。传说，印度一个叫作慧理的和尚来到杭州，被这美丽的山区景色深深地吸引了。他认为这里有神佛，所以建了一座庙宇，取名“灵隐”，意思是隐藏的灵魂。据说著名的济公和尚也是在这座寺庙皈依的，这使灵隐寺更加有名。 -
教师教学《中国石拱桥》后，选择了一道课后练习题作为作业：“中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥特点的。”对教师选用此题的目的说法不适合的是（）。
A.引导学生整体把握文章结构B.体会“举例子”说明方法的作用C.示学生说明事物要抓特征D.巩固学习内容，提高表达能力 -
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
A、该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点
B、课文的教学难点应该落脚到情感的角度，而不应该是说明顺序
C、语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一
D、该教师对本文重难点的把握是合理的，体现了说明文的特征