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曾祖父

根据《中华人民共和国公务员法》的规定,下列公务员之间有()关系的,可在同一机关担任双方直接隶属于同一行政首长的职务。

A.夫妻

B.妯娌

C.同一曾祖父的堂兄弟

D.同一祖父的堂兄妹

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[多项选择题]公务员之间的()关系不能在同一机关担任双方直接隶属于同一行政首长的职务。
A.夫妻关系
B.姐弟关系
C.同一曾祖父的堂兄弟关系
D.连襟关系
E.同一祖父的堂兄妹关系
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[多项选择题]公务员之间的什么关系不能在同一机关担任双方直接隶属于同一行政首长的职务()
A.夫妻关系
B.姐弟关系
C.同一曾祖父的堂兄弟关系
D.同—祖父的堂兄妹关系
E.连襟关系
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[单项选择题]根据《中华人民共和国公务员法》的规定,下列公务员之间有()关系的,可在同一机关担任双方直接隶属于同一行政首长的职务。
A.夫妻
B.妯娌
C.同一曾祖父的堂兄弟
D.同一祖父的堂兄妹
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“留一道缝隙”话题作文
阅读下面的文字,根据要求作文。
曾祖父是名好木匠。他有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙!”木工讲究疏密有致,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。想来,我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了工夫。
其实,做人与处世和木匠的工艺原理一样,讲究“留一道缝隙”。请以“留一道缝隙”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题的范围之内;试题提供的材料,在文章中可用也可不用。
注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

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4670关于避讳说法错误的一项是()6586

A、皇帝的父亲、祖父、曾祖父、皇后、皇太后、太子等皇亲国戚的名字不需要避讳。

B、汉文帝名叫刘恒,姮娥就改名为“嫦娥”,恒山就改名为“常山”。

C、光武帝名叫刘秀,秀才的名称就改为“茂才”。

D、汉高祖叫刘邦,要用“邦”字的地方用“国”字代替。

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董仲舒说:“人之(为)人本于天。天亦人之曾祖父也,此人之所以乃上类天也。人之形体,化天数而成;人之血气,化天志而仁;人之德行,化天理而义;人之好恶,化天之暖清;人之喜怒,化天之寒暑。”下面对董仲舒的观点理解正确的是

A.儒家伦理应该高于天理

B.揭示了世界万物的本原

C.是以人为中心的无神论

D.人类之特性乃天意所授

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“如果一个人的曾祖父早年把土地出租,收取固定的货币金额地租,他的收入实际上是下降了些。但是那些从佃户那里接受实物地租(如若干葡氏耳小麦或大麦)的人,或自己经营地产者,就能按现价出售他们的实际农产品,从而增加自己的货币收入。”由此可以推断,新航路开辟后西欧()A.“价格革命”加速了社会分化B.封建制度已经完全解体C.商业革命推动资本原始积累D.地主和佃户矛盾不断激化

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    曾祖父是名好木匠,他有一句口头禅:“注意了,留一条缝隙。”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师则懂得恰到好处的留一条缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。
    其实在现实生活中,做人做事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样,请以“留一道缝隙”为话题,自选问题,写一篇不少于800字的作文。

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
曾祖父是名好木匠,他有一句口头禅是:“注意了,留一条缝隙。”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。
依据材料,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
曾祖父是名好木匠,他有一句口头禅是:“注意了,留一条缝隙。”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。
其实在现实生活中,做人处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样,请以“留一条缝隙”为话题,自选文体,写一篇不少于800字的作文。

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下列句中划线成语使用有误的一项是()A:别人都说刘庆春如何如何了得,依我看,也不过如此,还不是因为他有幸忝列门墙于名师
B:老兄,这是我第一次向您提出不情之请,你可一定要帮忙,就算给小弟一个面子了,好不好
C:其实,我哪里是刻苦,只不过我知道自己接受能力差,这又是一门很难学的专业很强的学科,于是便笨鸟先飞罢了。
D:这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的,虽然值不得几个钱,但敝帚自珍,我可是舍不得出手的。
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下列各句中加点成语的使用正确的一项是()A:这几年的短跑苦练没有白费,他的速度得到了很大的提高,看起来百步穿杨是有可能办到的。
B:听到这个消息后,他气得脸色半青半黄,嘴唇哆嗦了半天,什么话也说不出来。
C:这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的,虽然值不得几个钱,但敝帚自珍,我可是舍不得出手的。
D:有些专家认为,未挖掘的亳州观音山很有可能是曹操墓,因此,对墓周围的居民安土重迁,进而挖掘观音山势在必行。
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考题回顾

高中美术《颜勤礼碑》

题目来源:

1月7日上午江苏省淮安市面试考题

试讲题目

1.题目:颜勤礼砷

2.内容:

要点提示与建议:

(1)颜真卿,中唐时期杰出的书法大家。他所创作的书迹在传世的石卑顺文稿中,大、中、小各种字体俱备,正、草、行三种书体齐全;

(2)颜勤礼确是《夔州都督府长吏颜勤礼砷》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书砷。宋时佚石,1922年重新出土。因而碑字风化缺损不厉害,点画清晰,锋棱如新,且存字最多。

(3)此砷笔法精练纯熟,横轻竖重,提按对比强烈,用笔跳跃。竖画徽徽相向而带弧势,线条道劲而富弹性,行笔沉着有力,笔笔断而后起,且意连、势接、气贯。点画笔法易方为圆,丰腴劲健,圆润饱满可爱。结体平画宽结,开阔舒展,外紧内松,宽博浑厚,雍容大方。

3.基本要求:

(1)赏析书画作品;

(2)教学过程中体现重难点知识;

(3)试讲时间为10分钟左右。

答辩题目

1.谈-谈书法的发展?

2.谈-谈书法中的用笔?

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题目:“相知无远近,万里尚为邻”是唐朝张九龄的诗作,这首诗的题材是()。
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下面是一位初中学生的作文: 书香 ①普洱茶,只有放上了年头才能发出真正的茶香;记忆,只有在时光的浸泡下才能沉淀出真正的感动…… ②有一年的夏天,我到曾祖父家,待了一段时间。那是一个位于苏州的如画的小镇,它总在不经意处散发着文人墨客般的书卷气息。那里的人,也一样。 ③我的曾祖父是在那里长大的,有着如同那小镇般的气质。初次见面,着实让我吃了一惊:花白花白的头发整齐地理成了板寸,银色的胡子是非常标准的“中式”,手中无意识地抓着一卷书,口中说出的话还参杂着一两句古诗、古词,身上散发着书墨的香味。“都多少年代了,还那么落伍。”我不禁嘀咕道。 ④晚饭时候,见他迟迟未到,曾祖母让我上楼找他。“你上楼找他吧,他怕是又在书房读书忘了时间了罢!”她和霭地笑着,像朵灿烂的白菊花。绕过门阶,顺着木质的楼梯攀走上去。年头久了的木头楼梯,发出一串“吱呀”声。走到二层的第一扇门,也最后一扇门前。推开门。见他端坐在椅子上,全神贯注地翻阅着一本泛黄的《论语》,身旁的窗帘在风中飞舞,不时扫过他的手,他却浑然不觉似的。只顾在昏黄的灯光下看着那印制拙劣的书。心中隐约地浮现出敬意:在当今社会中能这样专注读书的怕是少之有少吧。 ⑤第二天,他带我去了街上。那真是个漂亮的小镇:一水一木,一壁一桥都那么和谐,像摊在眼前的中国水墨画一般清雅。但再美的景色看多了也会腻。当我不再耐心而转身看他的时候,发现他正兴致勃勃地看着一本书。“您出门也总带着本书吗?”他推推眼镜,头也不抬地回答着:“嗯,嗯”,“你每天看书,那么您家里的书应该也看过吧!”,“嗯,嗯”,“那您干吗还看呢?”,他抬起头,合上书,对我说:“因为每读一遍都会有新的见解,有全新的感触。其实做人也一样,每一次见到新的东西,都会对过去的自己有一次新的认识,从而懂得让自己又一次变更。由此人类才能不断完善。你长大就会懂的。”说罢,说罢埋下头继续读书。我对他有了新的认识:本以为他只是因为要读,所以读。没想到,他还有着自己对人生、对书的见解。真是一位了不起的老人…… ⑥临走了。他又用手按住我的肩,对我说:“好好读书。”那神态至今我还记得。那是种足以看透人生、灵魂的眼神:深沉而充满希望,自信。 ⑦是啊!好好读书。像读书一样品味人生,像读书一样做人。 ⑧他在我心中永远散发着书香。那是种见解的清香。幽幽的,不易察觉却真实存在。读书,书之香,见解之香。请从第②③④段中找出两个错别字,从第⑤段中找出一处病句,并分别改正。

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书香①普洱茶,只有放上了年头才能发出真正的茶香;记忆,只有在时光的浸泡下才能沉淀出真正的感动……②有一年的夏天,我到曾祖父家,待了一段时间。那是一个位于苏州的如画的小镇,它总在不经意处散发着文人墨客般的书卷气息。那里的人,也一样。③我的曾祖父是在那里长大的,有着如同那小镇般的气质。初次见面,着实让我吃了一惊:花白花白的头发整齐地理成了板寸,银色的胡子是非常标准的“中式”,手中无意识地抓着一卷书,口中说出的话还参杂着一两句古诗、古词,身上散发着书墨的香味。“都多少年代了,还那么落伍。”我不禁嘀咕道。④晚饭时候,见他迟迟未到,曾祖母让我上楼找他。“你上楼找他吧,他怕是又在书房读书忘了时间了罢!”她和霭地笑着,像朵灿烂的白菊花。绕过门阶,顺着木质的楼梯攀走上去。年头久了的木头楼梯,发出一串“吱呀”声。走到二层的第一扇门,也是最后一扇门前。推开门。见他端坐在椅子上,全神贯注地翻阅着一本泛黄的《论语》,身旁的窗帘在风中飞舞,不时扫过他的手,他却浑然不觉似的。只顾在昏黄的灯光下看着那印制拙劣的书。我的心中隐约地浮现出敬意:在当今社会中能这样专注读书的怕是少之又少吧。⑤第二天,他带我去了街上。那真是个漂亮的小镇:一水一木,一壁一桥都那么和谐,像摊在眼前的中国水墨画一般清雅。但再美的景色看多了也会腻。当我不再耐心而转身看他的时候,发现他正兴致勃勃地看着一本书。“您出门也总带着本书吗?”他推推眼镜,头也不抬地回答着:“嗯,嗯。”“您每天看书,那么您家里的书应该也看过吧?”“嗯,嗯。”“那您干吗还看呢?”他抬起头,合上书,对我说:“因为每读一遍都会有新的见解,有全新的感触。其实做人也一样,每一次见到新的东西,都会对过去的自己有一次新的认识,从而懂得让自己的心灵又一次成长,由此人类才能不断完善。你长大就会懂的。”说罢埋下头继续读书。听完这些话,我对他有了新的认识:本以为只是喜欢读书,没想到,还有着自己对人生、对书的独到见解。真是一位了不起的老人……⑥临走了。他又用手按住我的肩,对我说:“好好读书。”那神态至今我还记得。那是种足以看透人生、灵魂的眼神:深沉而充满希望、自信。⑦是啊!好好读书。像读书一样品味人生,像读书一样做人。⑧他在我心中永远散发着书香。那是种见解的清香。幽幽的,不易察觉却真实存在。读书,书之香,见解之香。 问题:1.请从第③④段中找出两个错别字,从第⑤段中找出一处病句,并分别改正。2.请指出该习作的优点和不足,并提出具体的改进建议。

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阅读下列材料并回答问题。材料一孔姓族属历经千年,繁衍日盛,元朝孔氏第54代衍圣公孔思晦始用辈字,并定第55代为“克”,明太祖朱元璋先后赐给孔氏十字作为行辈字,从56代起排,此后孔氏族人不准随便取名。从明初至1919年订定的行辈共计50字50辈,依次为:希言公彦承、弘闻贞尚胤、兴毓传继广、昭宪庆繁祥、令德维垂佑、钦绍念显扬、建道敦安定、懋修肇彝常、裕文焕景瑞、永锡世绪昌。材料二近几十年来,美国政治生活中,布什家族影响颇大,其家族从政至少可追溯四代。布什的曾祖父是钢铁石油大亨,曾担任过全美招商协会的会长、胡佛总统的顾问。第一个在政坛站稳脚跟的是布什的爷爷普雷斯科特?布什,他先经商后从政,当联邦参议员多年,结识了艾森豪威尔总统,为后辈从政打下了基础。普雷斯科特之子乔治?赫伯特?沃克?布什先后担任过国会议员、驻联合国大使、美国中央情报局局长等要职,在里根政府时期连任两届副总统,1989年当上美国总统。时至今日,他的两个儿子又成为美国政坛举足轻重的人物。长子乔治?沃克?布什的发展轨迹与父亲十分相像,他耶鲁大学毕业后,进入石油业发展,后来担任德克萨斯州州长。后连任两届美国总统。二儿子杰布?布什连任两届佛罗里达州州长。布什家族的下一代也热衷拓展家族政治版图.老布什的长孙乔治?普雷斯科特?布什是家族的政治传人,被称为“布什总统三世”。问题:对比材料一、二,提取两项关于中西方姓氏文化差异的信息,结合所学知识予以说明。(10分)
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二、考题解析【教学过程】活动一:激趣导入游戏导入,教师提问:“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答:“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿,说说他的作品。题目来源于考生回忆学生交流回答,揭示课题:颜勤礼碑。活动二:直观感知教师提出问题:颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品的主要内容是什么?学生浏览教材并回答:颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。活动三:形式分析1.教师出示颜勤礼碑图片,引导学生观察并提问:此碑帖是什么字体?你是怎么判断的?学生回答:楷书,横平竖直,结构方正。2.引导学生观察作品中笔画、结构,追问:颜勤礼碑的书法特点是怎样的?学生回答,教师总结:在笔画方面,横轻竖重,提按对比强烈,竖画微微相向而带弧势,点画笔法易方为圆,丰腴劲健,圆润饱满可爱。结构方面,结体平画宽结,开阔舒展,外紧内松,宽博浑厚,雍容大方。活动四:总结领悟教师引导学生尝试总结楷书欣赏的角度,并组织学生前后四人一组进行讨论,最后师生共同总结:从笔画、结构、用笔、章法等方面进行欣赏。活动五:对比欣赏教师讲述颜真卿和柳公权并称“颜筋柳骨”,出示柳公权的书法作品图片,引导学生根据之前的分组,对比观察:颜真卿、柳公权的书法有哪些不同之处?可以从不同的角度进行对比。学生回答,教师总结:颜真卿横轻竖重,竖画微微相向而带弧势,柳公权书法画画匀衡瘦硬。颜真卿结体平画宽结,柳公权书法结构严谨、一丝不苟。即颜书厚实,柳书瘦劲。教师总结补充,反馈学生的回答。活动六:小结作业师生共同总结本课的重点内容,提示学生中国书法博大精深,各书体有不同的形式特点,希望大家多观察多欣赏多总结,并留作业搜集其他著名书体的作品下节课分享。【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈书法的发展?2.谈一谈书法中的用笔?
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